5.下列語句理解不恰當?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　A. “知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著”，這說明了無知山谷里的人們文明程度低，生活空間狹窄，生存方式原始。

　B. “失望把勇氣賦予那些由于恐懼而逆來順受的人們”，這說明絕望的人們?yōu)榱松�存，終于產(chǎn)生了叛亂的勇氣�！�

　C. “這樣的事情發(fā)生在過去，也發(fā)生在現(xiàn)在，不過將來(我們希望)這樣的事不再發(fā)生了”。在“將來”后面加上“我們希望”，即表明了人們的心愿，又反映出“這樣的事　情”將來還是會發(fā)生的，因為守舊勢力總是要鎮(zhèn)壓創(chuàng)新者的，善良而無知的人們難免會傷害創(chuàng)新者。

　D. “對于敢于離開山腳的人等待他的是屈服和失敗”�！案矣陔x開山腳的人”就是先驅(qū)者，他們屈服和失敗是由于勢單力薄。

4.將句中畫線詞語換為成語，替換得不當?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

A.那掌班的說：“咱班子里一個老生，一個花臉，一個小生，都是刮刮叫超等第一的角色�！�(換為“出類拔萃”)　

B.他站在門口微笑著說：“李鐵同志，你這樣連著幾天白日黑夜連軸轉(zhuǎn)，可要當心損害了身體�！�(換為“通宵達旦”)

　C. “光想吃現(xiàn)成飯不行，你還得仔細想想�！�(換成“坐享其成”)

D. 在那個年代，親人死了，他們要哭不敢哭，把眼淚往肚里咽，對著外人還要裝笑臉。(換為“飲泣吞聲”)

3.下列加點詞解釋不正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　A. 這番話不免羅索，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必計不可(對極少的錢或很小的事，都十分計較)

　B. 美人都是“柳腰桃面”“王嬙、兩施”，才子都是“學富五車，才高八斗”(形容書讀得多，學問淵博)

　C. 我聽到它們的叫聲，就輕輕打開窗簾，從樓上可以看見他們互相追逐，互相逗鬧,有時候看得淋漓盡致，對我來說，這真是飽享眼福了(形容文章或談話詳盡透徹)

　D. 那是抗日戰(zhàn)爭期間，在不斷的炮火洗禮中，有時清晨起來，在茅屋后面或是山腳下的叢林里，我聽到了黃鸝的尖利的富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫(這里比喻在戰(zhàn)爭中接受的鍛煉和考驗)

2.下列各組中字形有誤的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　A. 艱苦卓絕　堅苦　蔓延　漫步

　B. 堅忍不拔　堅韌　蔭庇　樹蔭

　C. 流連忘返　留連　宛轉(zhuǎn)　婉轉(zhuǎn)

　D. 流傳至今　留傳　退色　褪色

1.下列加點詞的注音有誤的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　A..勾(gōu)當　　　 岑(cén)寂　　　 窸窣(sū)

　 B .諦(dì)聽　　　 尺牘(dú)　　　 深邃(suì)

　 C .遠飏 (yáng)　　 攙(chān)扶　　 牲畜(chù)

　 D .錙(zī)銖　　 　下乘(chéng)　　 付梓(zǐ)

22、智慧、23、A、書給人以自由，讀的越多，獲得的自由度就越大。

20、不借助書籍�！� 21、①階級分析、階級斗爭　　 ②人口科學　　 ③相對論　　 ④剩余價值規(guī)律

19、“半個世界”指的是“精神世界”�！俺源�”屬于物質(zhì)世界，“一個人只有當他借助書籍進入精神世界，洞察萬物時，他才算跳出了現(xiàn)實的局限，才有了時代和歷史的意義”。

18、作為精神的人剛一降生時一無所知，隨著讀書的增多，獲得的自由度就越大。

10、當時的白色恐怖嚴重，寫就的詩無處發(fā)表。11、B、　　 12、A、　　 13、D、　　 14、C、　　 15、B、　　 16、D17、A、