3．依次填入下面空格處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開學(xué)校，并不意味著學(xué)習(xí)的

　　　　　　　 。

②從這故事里可以看出，李賀從青少年時(shí)代起，就把全部心血　　　 到詩歌創(chuàng)作上去了。

③誰也不能以任何理由　　　　 贍養(yǎng)父母的義務(wù)。

④整頓黨風(fēng)，一定要把那些　　　　 黨紀(jì)國法，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，交司法部門嚴(yán)肅處理。

　　 A．終止　　 灌注　　 推脫　　 違犯　　

　　 B．中止　　 灌注　　 推托　　 違反

　　 C．終止　　 貫注　　 推脫　　 違犯　　

　　 D．終止　　 貫注　　 推脫　　 違反

2．下列字形全對的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．攀援　　 廢墟　　 崎嶇　　 長蒿　　 歡渡佳節(jié)

　　 B．荒漠　　 隱秘　　 招喚　　 霧靄　　 蒼海桑田

　　 C．威儀　　 流嵐　　 慰藉　　 叫囂　　 紛煩復(fù)雜

　　 D．嘶啞　　 浮藻　　 斑斕　　 崢嶸　　 立竿見影

1．下列注音，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．浪遏(yè)飛舟　　 倩(qiàn)影　　　　 漪(yǐ)淪

　　 B．踟躕(chí)不前　　 花蕊(ruǐ)　　　　　 絮語(xù)

　　 C．坍(tān)圮浮夸　　 漫溯(sùo)　　　　　 遜色(xùn)

　　 D．不落窠(kē)臼　　 乘(chén)涼　　　　 翩然(piān)

　 30.根據(jù)以下一段文字，完成作文

一次回到老家，來到了久別的老院。進(jìn)了屋，在墻角處發(fā)現(xiàn)了散亂堆放的舊書，那些發(fā)黃的舊書是姑姑和叔叔留下的。閑來亂翻了一遍，在書中竟發(fā)現(xiàn)了許多不知名的葉子。已經(jīng)二十多年了，但那些葉子卻被壓得整潔無暇，葉脈依舊清晰可見，還有些仍油綠上存。

　　 她們是被遺忘在書中的美，若不是我發(fā)現(xiàn)了她們，也許她們還要在那里繼續(xù)沉睡。

請以“發(fā)現(xiàn)遺忘的美”為話題寫一篇文章。

要求：①詩歌除外，文體不限。

②主題鮮明，中心突出。

　 27.以下的卡片選自某數(shù)目報(bào)上的一則正定解說。根據(jù)解說內(nèi)容試寫出這本書的名稱。(2分)

28.說明事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、功用和相互之間的關(guān)系的文章叫做說明文。說明事物時(shí)必須抓住事物的特征，語言淺顯易懂并且準(zhǔn)確。根據(jù)右圖所示的“日食”和“月食”的側(cè)面示意圖，試著用說明文的語言給其中任意一幅圖的內(nèi)容下一個(gè)定義。(50字以內(nèi)，3分)

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