4. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　 )w。w-w*k&s%5￥u

A.張局長(zhǎng)做了關(guān)于綠化城市的報(bào)告

B.本校教職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證

C.在社會(huì)主義建設(shè)中，要發(fā)揮知識(shí)分子的充分作用

D.為了提高各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量，我們必須不斷地充實(shí)和提高師資水平

3.下列文學(xué)常識(shí)中表述不正確的一項(xiàng)是(　 　) w。w-w*k&s%5￥u

A "前四史"指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》四部史書(shū)，"前四史"全部采用了"紀(jì)傳體"這種體例。宋代歐陽(yáng)修寫(xiě)《新五代史》時(shí)也采用了"紀(jì)傳體"這種體例。

B 我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上又有"古體詩(shī)"與"近體詩(shī)"之分。"古體詩(shī)"指的就是唐代以前的詩(shī)，"近體詩(shī)"又分為"律詩(shī)"與"絕句"兩種。

C 我國(guó)古代"四大名著"《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》全都是長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。

D 元雜劇的基本結(jié)構(gòu)形式是四折一楔子，每一折用同一宮調(diào)的一套曲子組成，并一韻到底，四折可以選用四種不同的宮調(diào)。

2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　 )w。w-w*k&s%5￥u A．勘誤 紕漏 舍身取義 虛與委蛇 B．脈搏 裝潢 掐頭去尾 信口辭黃 C．瀲滟 發(fā)酵 彌除成見(jiàn) 優(yōu)哉游哉 D．部屬 聒噪 耳題面命 鋌而走險(xiǎn)

1、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　 )w。w-w*k&s%5￥u A．痙攣 老兩口 良辰美景 金璧輝煌 B．松弛 水龍頭 積腋成裘 出其不意 C．隕落 度假村 一如既往 再接再厲 D．脈搏 名信片 察言觀色 飲鳩止渴

5、B解析：橫線上所填的句子分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是④⑤，其中④講的是“戰(zhàn)略”，⑤講的是“措施”。第二個(gè)層次是③⑥，講的是產(chǎn)量，其中⑥是對(duì)③的具體說(shuō)明。第三個(gè)層次是①②，講的是“意義”，其中①講的是對(duì)中國(guó)的意義，②講的是對(duì)世界的意義。這樣，六句話就形成了“采取戰(zhàn)略措施--促使產(chǎn)量提高--產(chǎn)生巨大意義”三個(gè)鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的六句話應(yīng)排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。

4、B[解析]A邏輯順序顛倒，將“不僅”、“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。B正確。C成分殘缺，在“相互促進(jìn)”后面加上“的態(tài)勢(shì)”。D并列使用了有包含關(guān)系的概念，應(yīng)去掉“學(xué)習(xí)生活”、“社會(huì)交往”。高考

1、B(A“冒”應(yīng)為“貿(mào)”；C“�！睉�(yīng)為“芒”；D“駛”應(yīng)為“使”) 2、B(A計(jì)日程功 鉚是鉚 C正襟危坐 卷帙浩繁 D頂禮膜拜 一張一弛)資源網(wǎng) 3、B高考

5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 )高考

任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái)____ ，____，____，____，____，____。 �、賹�(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變 �、谝哉际澜�7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口 �、凼辜Z食產(chǎn)量不斷攀升 �、軋�(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 �、萃茝V良種、改善水利條件、精耕細(xì)作 �、拊谏蟼�(gè)世紀(jì)末突破5億噸大關(guān) 　A.④⑥②⑤③① 　B.④⑤③⑥①② 　C.⑤①⑥④③② 　D.⑤④③⑥②① 　

涿鹿中學(xué)高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試每天一練 (四)答案

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　 )高考

A．以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”、“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國(guó)擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會(huì)以來(lái)新聞改革的一大突破。

B．大力推廣普通話數(shù)十年來(lái)已經(jīng)取得很大成就，雖然還不到人人會(huì)講的程度，但利用各種方言腔調(diào)的普通話來(lái)交流一般沒(méi)有太大的障礙。

C．“生存美學(xué)”的發(fā)展徹底改變了實(shí)踐美學(xué)一枝獨(dú)秀的格局，形成了多元并存、相互促進(jìn)，為美學(xué)走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了雄厚的基礎(chǔ)。資源網(wǎng)

D．生活方式，是人類行為活動(dòng)的空間展現(xiàn)，包含人的學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生活、家庭生、閑暇生活、社會(huì)交往等內(nèi)容。從生活方式上，大體可以看出一個(gè)人的文化素養(yǎng)和思想品位。

3.下列文學(xué)流派及文人并稱中說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是(　　 )

A 三曹:曹操、曹丕、曹植

B 元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、王實(shí)甫

C 桐城派：方苞、姚鼐資源網(wǎng)

D 初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王