14. 讀下面的文章，回答問(wèn)題

生命的出口

林清玄

　　 坐在窗邊喝茶看報(bào)紙，讀到一則消息：一個(gè)高中女生為情跳樓自盡，第二天，她的男友從橋上跳入河心，也自殺了。

　　 這時(shí)候，一只小黃蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，在室內(nèi)繞了兩圈，再回到原來(lái)的窗戶(hù)，竟然就飛不出去了。

　　 可憐小黃蜂不知道世上竟有①“玻璃”這種東西，明明看見(jiàn)屋外的山，卻飛不出去。在②玻璃窗上撞得“咚咚”作響。

　　 忙了一陣子，眼看無(wú)路可走了，它停在③玻璃上踱步，好像在思考一樣，想了半天，小黃蜂突然飛起來(lái)，繞了一圈，從它闖進(jìn)來(lái)的紗窗縫隙飛了出去，消失在空中。

　　 小黃蜂的舉動(dòng)使我感到驚奇，原來(lái)黃蜂是會(huì)思考的，在無(wú)路可出之際，它會(huì)往后回旋，尋找出路。

　　 對(duì)照起來(lái)，人的癡迷使我感到迷茫了。

　　 對(duì)于陷入情感里的男女，是不是正象闖入一個(gè)房子的小黃蜂，等到要飛出去時(shí)已找不到進(jìn)入的路口?是不是隔在人與生活中的情感④玻璃使我們陷入絕境呢?隔著⑤玻璃看見(jiàn)的山水和沒(méi)有⑥玻璃相隔的山水是一樣的，但為什么就走不出去呢?

　　 在這樣的絕境，為什么人不會(huì)像小黃蜂退回原來(lái)的位置，繞室一圈，來(lái)尋生命的出口呢?

　　 是不是人在情感上比小黃蜂還要沖動(dòng)?

　　 是不是由于人的結(jié)構(gòu)更細(xì)密，所以失去像小黃蜂那種單純的思維?

　　 是不是一只小黃蜂也比人更珍惜生命呢?

　　 對(duì)這一層一層涌起的問(wèn)題，我也無(wú)力回答，我只知道人在深陷絕境時(shí)，更應(yīng)該懂得靜心，懂得冷靜地思維。在生命找不到出路時(shí)，要后退一步，觀(guān)照全局。或者，就在靜心與觀(guān)照時(shí)，生命的出路就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　 昨日當(dāng)我們年輕時(shí)，在情感挫折的時(shí)候，都會(huì)想過(guò)了結(jié)生命，以解脫一切的痛苦與糾葛。

　　 但是今日回觀(guān)，并沒(méi)有必死之理，那是因?yàn)榍楦械陌l(fā)展只是一個(gè)過(guò)程接一個(gè)過(guò)程，乃是因緣的幻滅，如果情愛(ài)受挫就要自盡，這世上的人類(lèi)早就滅絕了。

　　 何況，活著，或者死去，世界并不會(huì)有什么改變，情感也不會(huì)變得深刻，反而失去再創(chuàng)造再發(fā)展的生機(jī)，豈不可惜復(fù)可憐?

　　 正如一只山上飛來(lái)的黃蜂，如果剛剛撞⑦玻璃而死，山林又有什么改變呢?現(xiàn)在它飛走了，整個(gè)山林都是它的，它可飛或者不飛，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的許多選擇，它的每一個(gè)選擇都會(huì)比死亡更生動(dòng)而有趣呀!

　　 第一次情感失敗沒(méi)有死的人，可能找到更深刻的情感。

　　 第二次情感受挫沒(méi)有死的人，可能找到更幸福的人生。

　　 許多次在情感里困苦受難的人，如果有體驗(yàn)，一定會(huì)更觸及靈性的深度。

　　 我這樣想著，但是我并不譴責(zé)那些殉情的人，而是感到遺憾，他們自己斬?cái)嗔艘磺行腋５目赡堋?/p>

　　 我的心里有深深的祝福，祝福真有來(lái)生，可以了卻他們的愛(ài)戀癡心。

　　 可嘆的是，幸福的可能是今生隨時(shí)可以創(chuàng)造的，而來(lái)生，誰(shuí)能知道呢?

　　 ①作者在文中認(rèn)為人如果因情愛(ài)受挫就自盡，“豈不可惜復(fù)可憐”，請(qǐng)說(shuō)明“可惜復(fù)可憐”是因?yàn)椋篲___________________________________________________________

　　 ②“玻璃”在文中共出現(xiàn)7次，請(qǐng)分類(lèi)歸納“玻璃”在文中共有幾層意思。________

　　 ③作者在文中說(shuō)“但是今日回觀(guān)，并沒(méi)有必死之理”，聯(lián)系全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為沒(méi)有必死之理的原因是什么?(至少答出3點(diǎn))　

　　 ④下面對(duì)本文內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是

　　 A. 本文由高中女生跳樓自盡寫(xiě)起，用小黃蜂的舉動(dòng)和人類(lèi)進(jìn)行對(duì)照，勸誡人們?cè)谙萑虢^境時(shí)要冷靜思考，尋找生命的出口，不要輕易放棄生命。

　　 B. 作者說(shuō)“小黃蜂的舉動(dòng)使我感到驚奇”，是因?yàn)樽髡邲](méi)有想到小黃蜂在無(wú)路可出之際竟然仍能執(zhí)著地尋找出口。

　　 C. 作者對(duì)小黃蜂陷入絕境時(shí)的舉動(dòng)細(xì)加描繪，意在表明小黃蜂的選擇比人類(lèi)的選擇更加高明。

　　 D. 作者的樸素自然的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，像一位長(zhǎng)者，言語(yǔ)中透出對(duì)生命的尊重，對(duì)人類(lèi)的祝福。

13. 讀下面的古文，翻譯劃線(xiàn)的句子。

　　　　 魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越，或謂之曰：“子必窮矣。”魯人曰：“何也?”曰：“屨，為履之也，而越人跣行；縞，為冠之也，而越人被發(fā)①。以子之長(zhǎng)，游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎?”②　　 (屨(jù麻葛等制成的鞋)，縞(gǒo，絹)，被(pī披))

①_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. 讀下面這首《渡桑干》，選出分析不確切的一項(xiàng)

客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。

無(wú)端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。

　　　　 A. 第一句寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)咸陽(yáng)，在并州已經(jīng)住了整整10年。

　　　　 B. 第二句寫(xiě)10年來(lái)，詩(shī)人雖然日夜盼望能重返故鄉(xiāng)，但始終僅僅盼望而已。

　　　　 C. 最后兩句通過(guò)“渡河”、“回首”的形象描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)重返故鄉(xiāng)的絕望心情。

　　　　 D. 這首詩(shī)的成功在于運(yùn)用形象，含蓄的表達(dá)技巧，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)客居地的熱愛(ài)情感。

10. 下列各組加點(diǎn)的虛詞意義相同的一項(xiàng)是

　　　　 夫夷以近，則游者眾

　　 A.　

又以悲夫古書(shū)之不存

　　　　 奉之彌繁，侵之愈急

　　 B.

舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)

　　　　 蓋余所至，比好游者尚不能十一

　　 C.　

蓋其又深，則其至又加少矣

　　　　 得雙石于潭上，扣而聆之

　　 D.　

禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

9. 下列各組加點(diǎn)的實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)是

　 　　　何可勝道也哉

　　 A.

于是焚先王之道

　　　　 起視四境，而秦兵又至矣。

　　 B.　

于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊，兵乃出。

　　　　 以地事秦，猶抱薪救火

　　 C.　

千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面

　　　　 當(dāng)與秦相較，或未易量

　　 D.

以亂易整，不武，吾其還也。

8. 下面句中加點(diǎn)詞的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是

　　　　 A. 一夫夜呼，亂者四應(yīng)。

　　　　 B. 事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎?

　　　　 C. 虎鼓瑟兮鸞回車(chē)，仙之人兮列如麻。

　　　　 D. 日削月割，以趨于亡。

7. 下面句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是

　　　　 A. 因?yàn)?/u>長(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。