題目列表(包括答案和解析)
30.2008年5月26日上午,北京奧運圣火在我市傳遞。奧運祥云火炬在工藝上采用了高品質(zhì)的鋁合金外殼和中空塑件設(shè)計。請根據(jù)下列材料,回答有關(guān)問題:
(1)鋁合金材料中的鋁是通過下列反應(yīng)制得的:
2A12O3(熔融) 4Al+3O2↑。其中,冰晶石作熔劑,可使Al2O3更易離解成自由離子。冰晶石的化學(xué)式為Na3AlF6,則其中氟元素的化合價為________。
(2)祥云火炬所用的燃料是丙烷(化學(xué)式為C3H8),它與甲烷(CH4)、丁烷(C4H10)屬于同一系列的有機物--烷烴。烷烴系列中還有戊烷(C5H12)、己烷(C6H14)等許多物質(zhì)。根據(jù)上述幾種烷烴的化學(xué)式與名稱,可知分子中含兩個碳原子的烷烴的化學(xué)式是___________,所有烷烴中含氫量最高的物質(zhì)是____________。
(3)丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水,則其化學(xué)反應(yīng)方程式為
_____________________________________________________。
(4)若將丙烷完全燃燒后產(chǎn)生的CO2氣體,通入一定量的澄清石灰水中,產(chǎn)生的沉淀與通 入CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,則產(chǎn)生沉淀的最大質(zhì)量是________g,請計算原石灰水中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。[已知:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2易溶于水]
泰州市二○○八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試
29.(4分)化學(xué)是分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué),是人類在實踐活動中產(chǎn)生的,是人類文化的一部分,與人文知識有密切聯(lián)系。例如,我國一些成語中就蘊含著化學(xué)知識和原理。請從化學(xué)視角對題中的成語進(jìn)行解釋或辨析。[A、B兩題中任選一題。如果兩題 都答。只以A題記分]
A題:“杯水車薪”和“釜底抽薪”
成語詞典的解釋:
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事!
釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題!
杯水車薪:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
釜底抽薪:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
B題:“沙里淘金”和“點石成金”
成語詞典的解釋:
沙里淘金--從沙石中篩選黃金,比喻從大量材料中選取精華,也比喻費力大而成效低。點石成金--石頭經(jīng)“點化”變成了金子,比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物。
沙里淘金:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
點石成金:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
28.(6分)有甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見物質(zhì),它們的關(guān)系如右圖所示,圖中“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可發(fā)生反應(yīng),“→” 表示由某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)。已知:甲和乙的溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉;丁的溶液呈藍(lán)色;乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液;丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生成丁和水。請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:甲____________、
乙____________、丁____________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①甲與乙反應(yīng)__________________________________________;
②丙與戊反應(yīng)__________________________________________;
③戊受熱分解為己和另一物質(zhì)____________________________。
27.(10分)實驗室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 |
設(shè)計的實驗步驟 |
可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 |
用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液。 |
若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立。 若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立。 |
猜想二:? |
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液。 |
若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。 |
猜想三:? |
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液。 |
若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。 |
請你參與這一探究活動,根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:____________________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。
(2)小宏的猜想三是:____________________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉 淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。
(3)小宏同學(xué)對猜想一所描述的實驗現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請判斷并說明理由。
_________________________________________________________________________。
(4)除了小宏的三種猜想,請你再補充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計簡單的實驗方案并驗證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表。
你補充的猜想 |
設(shè)計的實驗步驟 |
可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
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26.(10分)請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置序號填空,并回答有關(guān)問題。
(1)實驗室制取O2可選用的發(fā)生裝置是____________;實驗室收集CO2可用_________裝置;若要除去CO2中混有的HCl氣體,得到純凈的CO2,應(yīng)在收集裝置前連接兩個相同的________裝置,并在第一個裝置中放入足量的_________(從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個)除去HCl,第二個裝置中放入足量的____________除去水蒸氣。
(2)實驗室用CO和H2的混合氣體還原Fe2O3時,可選用_____________裝置;若要設(shè)計一套連續(xù)裝置,檢驗并吸收反應(yīng)后的氣態(tài)產(chǎn)物(100℃以上),合理的操作順序是:先通過裝有 _________的裝置,后通過裝有__________的裝置,再通過裝有_________的h裝置;剩余氣體不能直接排放到空氣中,應(yīng)采取的措施是____________________。
[提示:Fe2O3+3 H2?2Fe+3H2O; CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4·5H2O(藍(lán)色)]
25.(4分)下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。
(2)指出圖中的一處錯誤操作______________________________________________。
(3)配制時應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序___________________。
24.(4分)右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B””)!
(2)t2℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B。 (填寫“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A______B。
(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t1℃,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,若不改變(nèi)軇┵|(zhì)量,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。
23.(4分)請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)分解反應(yīng)__________________________________________________。
(2)化合反應(yīng)__________________________________________________。
(3)復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________。
(4)非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)_________________________________________。
22.(4分)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu; ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
⑧Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2; ④Br2+2NaI=2NaBr+I2。
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的 _________反應(yīng)。再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價,我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處:-------------------------------------。
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是______________。用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強到弱的順序為__________________________。
21.(3分)請用短線將下圖中左右對應(yīng)的關(guān)系連接起來。
概念間關(guān)系 基本概念
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