30．2008年5月26日上午，北京奧運圣火在我市傳遞。奧運祥云火炬在工藝上采用了高品質(zhì)的鋁合金外殼和中空塑件設(shè)計。請根據(jù)下列材料，回答有關(guān)問題：

　 (1)鋁合金材料中的鋁是通過下列反應(yīng)制得的：

　　 2A1₂O₃(熔融)　　　　 4Al+3O₂↑。其中，冰晶石作熔劑，可使Al₂O₃更易離解成自由離子。冰晶石的化學(xué)式為Na₃AlF₆，則其中氟元素的化合價為________。

(2)祥云火炬所用的燃料是丙烷(化學(xué)式為C₃H₈)，它與甲烷(CH₄)、丁烷(C₄H₁₀)屬于同一系列的有機物--烷烴。烷烴系列中還有戊烷(C₅H₁₂)、己烷(C₆H₁₄)等許多物質(zhì)。根據(jù)上述幾種烷烴的化學(xué)式與名稱，可知分子中含兩個碳原子的烷烴的化學(xué)式是___________，所有烷烴中含氫量最高的物質(zhì)是____________。

(3)丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水，則其化學(xué)反應(yīng)方程式為

　 _____________________________________________________。

(4)若將丙烷完全燃燒后產(chǎn)生的CO₂氣體，通入一定量的澄清石灰水中，產(chǎn)生的沉淀與通　 入CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，則產(chǎn)生沉淀的最大質(zhì)量是________g，請計算原石灰水中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。[已知：CaCO₃+CO₂+H₂O＝Ca(HCO₃)2，Ca(HCO₃)₂易溶于水]

泰州市二○○八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試

29．(4分)化學(xué)是分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)，是人類在實踐活動中產(chǎn)生的，是人類文化的一部分，與人文知識有密切聯(lián)系。例如，我國一些成語中就蘊含著化學(xué)知識和原理。請從化學(xué)視角對題中的成語進行解釋或辨析。[A、B兩題中任選一題。如果兩題　 都答。只以A題記分]

　 A題：“杯水車薪”和“釜底抽薪” 　

成語詞典的解釋：

　 杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事�！�

釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題。　

杯水車薪：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

釜底抽薪：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

B題：“沙里淘金”和“點石成金”

成語詞典的解釋：

沙里淘金--從沙石中篩選黃金，比喻從大量材料中選取精華，也比喻費力大而成效低。點石成金--石頭經(jīng)“點化”變成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物。

沙里淘金：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

點石成金：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

28．(6分)有甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見物質(zhì)，它們的關(guān)系如右圖所示，圖中“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可發(fā)生反應(yīng)，“→”　 表示由某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)。已知：甲和乙的溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉；丁的溶液呈藍色；乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液；丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生成丁和水。請回答下列問題：

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲____________、

乙____________、丁____________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①甲與乙反應(yīng)__________________________________________；

②丙與戊反應(yīng)__________________________________________；

③戊受熱分解為己和另一物質(zhì)____________________________。

27．(10分)實驗室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚�其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的無機試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進行了猜想，并設(shè)計實驗進行驗證，有關(guān)內(nèi)容見下表：

請你參與這一探究活動，根據(jù)上表回答下列問題：

(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。

(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，則產(chǎn)生沉　 淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。

(3)小宏同學(xué)對猜想一所描述的實驗現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請判斷并說明理由。

　_________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三種猜想，請你再補充一種猜想，模仿上述過程，設(shè)計簡單的實驗方案并驗證你的猜想，將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

26．(10分)請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置序號填空，并回答有關(guān)問題。

(1)實驗室制取O₂可選用的發(fā)生裝置是____________；實驗室收集CO₂可用_________裝置；若要除去CO₂中混有的HCl氣體，得到純凈的CO₂，應(yīng)在收集裝置前連接兩個相同的________裝置，并在第一個裝置中放入足量的_________(從NaHCO₃溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個)除去HCl，第二個裝置中放入足量的____________除去水蒸氣。

(2)實驗室用CO和H₂的混合氣體還原Fe₂O₃時，可選用_____________裝置；若要設(shè)計一套連續(xù)裝置，檢驗并吸收反應(yīng)后的氣態(tài)產(chǎn)物(100℃以上)，合理的操作順序是：先通過裝有　　 _________的裝置，后通過裝有__________的裝置，再通過裝有_________的h裝置；剩余氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng)采取的措施是____________________。

　　 [提示：Fe₂O₃+3 H₂?2Fe+3H₂O；　 CuSO₄(白色)+5H₂O＝CuSO₄·5H₂O(藍色)]

25．(4分)下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

　(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

(2)指出圖中的一處錯誤操作______________________________________________。

(3)配制時應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序___________________。

24．(4分)右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)t₁℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B””)。　　

(2)t₂℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B。 (填寫“＞”、“＜”或“＝”，下同)

(3)將t₂℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t₁℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A______B。

(4)將t₂℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t₁℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

23．(4分)請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。

　 　　 (1)分解反應(yīng)__________________________________________________。　

(2)化合反應(yīng)__________________________________________________。 　

(3)復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________。

(4)非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)_________________________________________。

22．(4分)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。

現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl₂＝ZnCl₂+Cu；　 ②Cu+2AgNO₃＝Cu(NO₃)₂+2Ag；

⑧Cl₂+2NaBr＝2NaCl+Br₂；　　　　　　　　　　 ④Br₂+2NaI＝2NaBr+I₂。

(1)通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的　　 _________反應(yīng)。再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處：-------------------------------------。

(2)分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是______________。用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中，我們還可以得到：Cl₂、Br₂、I₂三種非金屬的活潑性由強到弱的順序為__________________________。

21．(3分)請用短線將下圖中左右對應(yīng)的關(guān)系連接起來。

　　 概念間關(guān)系　　 　　　　　基本概念