4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．首批裝備殲一10戰(zhàn)機(jī)的空軍航空兵部隊(duì)，已經(jīng)成建制形成實(shí)戰(zhàn)能力，對(duì)有效提高空

　　　 軍防衛(wèi)作戰(zhàn)能力，加快我軍現(xiàn)代化武器裝備具有重大意義。

　　　 B．盡管國(guó)外掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的高潮，但國(guó)內(nèi)關(guān)注外語(yǔ)甚于關(guān)注母語(yǔ)的現(xiàn)象仍然極為普遍，漢語(yǔ)的規(guī)范使用對(duì)于不少高校學(xué)生而言仍然是個(gè)難題。

　　 C．考生把報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)當(dāng)捷徑、中學(xué)為提高升學(xué)率開辦藝考班、院校盲目擴(kuò)招導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)令人堪憂等種種問題，引起了有關(guān)部門的重視。

　　　　 D．根據(jù)聯(lián)合國(guó)、印度尼西亞和葡萄牙三國(guó)簽署的關(guān)于東帝汶未來地位問題的一攬子協(xié)議，經(jīng)1999年8月30日全民公決，東帝汶開始向獨(dú)立過渡。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．在出示的大量證據(jù)面前，被告已無話可話，只好低頭伏法，在聽到宣判后流下了悔恨的淚水。

　　　 B．彈涂魚受到突襲時(shí)，眨眼間遁入洞穴，用堅(jiān)硬有力的尾鰭在泥沙上使勁一掃，便形跡全無了。

　　　　 C．巴基斯坦和中國(guó)在合作中不僅提升了彼此的科研水平和政治地位，還結(jié)下了顛撲不破的友誼。

　　　 D．如果說今天的機(jī)遇是一種幸運(yùn)，那么幸運(yùn)的降臨靠的是湖南人多年來不撞南墻不回頭的執(zhí)著。

2．下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．夕陽(yáng)映照下有江水波光粼粼，宛如一串光彩奪目的項(xiàng)鏈，佩戴在大橋頎長(zhǎng)的脖子上，

　　　 讓人流連忘返。

　　　　 B．管理部門人手匱乏導(dǎo)致執(zhí)法時(shí)捉襟見肘，使不法分子有機(jī)可乘，鋌而走險(xiǎn)，盜獵行為已呈蔓延之勢(shì)。

　　　　 C．盡管此文個(gè)別詞句仍有錘煉余地，但瑕不掩瑜，作者在文中表現(xiàn)出的不俗才仍搏得了人們的青睞。

　　　　 D．在燦若星辰的作家中我尤其尊崇魯迅先生，因?yàn)樗�的作品針砭時(shí)弊，振聾發(fā)聵，喚醒了麻木的靈魂。

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．夢(mèng)魘　　 衍射　　 笑靨如花　　 偃式修文　　　　　　　　　　　　　

　　　 B．病歿　　 抹黑　　 厲兵秣馬　　 沒世不忘

　　　 C．茁壯　　 綽約　　 著手成春　　 擢發(fā)難數(shù)

　　　 D．隔閡　　 彈劾　　 縱橫捭闔　　 一丘之貉

20.請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的

　 修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。(6分)

太陽(yáng)熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力;

月亮溫馨、寬容，帶著無際清輝，給萬物以安寧。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19.下面一段文字中畫橫線的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去。請(qǐng)把它們找出來，將序號(hào)分別寫在橫線上。(5分)

夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐的頻率也高了，這都將給腸道傳染病

　　　　　　　�、佟　　、凇、邸　、堋、荨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

的發(fā)生埋下了隱患。某市的一項(xiàng)專題調(diào)查顯示：79%的痢疾患者有過不潔飲食史，他們食用

⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑦　 　　　　⑧

的不潔物多為不干凈的熟食，冷葷或剩米飯等;從飲食地點(diǎn)看，51%的患者曾在外就餐，

⑨　　　�、狻�

13%為有野炊經(jīng)歷。

(1)必須刪去的是：　　　　　　　　　　　　　

(2)不能刪去的是：　　　　　　　　　　　　　

18.穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來并進(jìn)行修改。(4分)

余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面�，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！

　　　　　　　　　　　　　　　 小宇　　　

6月7日

①將____________改為____________；②將____________改為____________；

③將____________改為____________；④將____________改為____________。

17.文章后一部分寫到了“戈壁石”，這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答：_________________________________________________________________________

16.文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？(6分)

答：_____________________________________________________________________