21．下面示例是為課文《藥》中的人物駝背五少爺配的一首小詩，請(qǐng)從我們高中所學(xué)的課文中，另選一個(gè)人物也寫一首小詩。語言形式不拘于所給的例文；要短小精悍，符合人物特點(diǎn)。(4分)

[示例駝背五少爺　　　　　　　　　 [仿寫]　 　　　　　　　　　　　　　　　

也許

太多的苦難　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在這里凝固　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

是身體的佝僂　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

是人性的麻木　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

更是靈魂的扭曲　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．生活是語言的源泉，留心觀察，趣味無窮。請(qǐng)根據(jù)語境任選三處填空，或?qū)憥в小按颉弊值氖煺Z，或解釋熟語含義。要求所填的內(nèi)容，與原材料協(xié)調(diào)完整。(3分)

“打”是一個(gè)“一專多能”的字，其基本意義是“擊”，但在具體的語言環(huán)境中，又可以衍生出許多有趣的意思來。如：從旁幫人說話，叫“打邊鼓”；沒有固定的居所，四處湊合，叫“打游擊”；從中說和，調(diào)解糾紛，叫“打圓場(chǎng)”；事先驚動(dòng)了對(duì)手，叫“打草驚蛇”；打擊失去威勢(shì)的人，叫“打死老虎”；(1)　　　　　　 叫“打退堂鼓”；心無集體或大局，只為個(gè)人或局部利益打算，叫(2)“　　　　　　 ”；為避免出錯(cuò)事先忠告，叫“打預(yù)防鐘”；形容人或物非常稀少或優(yōu)秀，很難找得到，叫“打著燈籠沒處找”。(3)　　　　　　 ，叫“打腫臉充胖子”；學(xué)習(xí)、做事斷斷續(xù)續(xù)，缺乏恒心，叫“(4)　　　　　　 ”。

答：(1)　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　 　　　　　　　　　　　　(4)　　　　　　　　　　　　　

15．填寫(6分)

(1)《茍子·勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)�！边@與韓愈《師說》中“　　　

　　　 ，　　　　　　　　 ”的觀點(diǎn)是相同的。對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處位置的不同，看法也就不同，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”就說明了這個(gè)道理。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一詩中有相似的兩句，它是“　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。”

(2)　　　　　　 是法國著名作家，他獲得了1915年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作有《約翰·克里斯朵夫》《貝多芬傳》。魯迅的第一本小說集是　　　　　　 。

13．把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1) 紂沉湎于酒，婦人是用，亂敗湯德于下。今殷若涉水無津涯，如之何？(4分)

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2) 輿馬宮室之漸自此始，不可振也。(3分)

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)人臣三諫不聽，則其義可以去矣。(3分)

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．微子對(duì)紂王昏庸、政治黑暗的狀況十分擔(dān)憂，而紂王自以為帝王之命是上天賜予的，對(duì)微子的多次勸諫置若罔聞。太師勸微子選擇離開。

B．王子比干認(rèn)為君主有了過失，做臣子的應(yīng)以死諫爭(zhēng)，否則百姓將受害，而百姓是沒有罪過的。他直言勸諫紂王，竟被紂王殘忍地殺害。

C．箕子認(rèn)為“為人臣諫不聽而去，是彰君之惡而自說于民”，所以他不贊成微子離開。當(dāng)他進(jìn)諫紂王不聽時(shí)，他選擇的是裝瘋為奴。

D．微子離去，箕子成了奴隸，比干直諫而死。在孔子看來，雖然他們采取了不同的方式，但都是仁者。司馬遷實(shí)際上認(rèn)同了孔子的這個(gè)評(píng)價(jià)。

11．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)紂王在位時(shí)朝政黑暗的一組是

①微子數(shù)諫，紂不聽

②沉湎于酒，婦人是用，亂敗湯德于下

③為杯，則必思遠(yuǎn)方珍怪之物而御之矣

④隱而鼓琴以自悲

⑤殺王子比干，刳視其心

⑥宮室毀壞，生禾黍．

A．①②③　　 B．①②⑤　　 C．②③⑥　　 D．②④⑤