4．在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成與前面的劃線句子呼應(yīng)的排比句。(4分)

人生是一本怎樣的書(shū)呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書(shū)卻豐富細(xì)膩；

3.根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，按要求介紹“木棉花”。(5分)

木棉又名紅棉、攀枝花。中國(guó)關(guān)于木棉的記載最早見(jiàn)于晉代葛洪的《西京雜記》，西漢時(shí)，南越王趙佗向漢帝進(jìn)貢烽火樹(shù)，“高一丈二尺，一本三柯，至夜光景欲燃”，據(jù)說(shuō)烽火樹(shù)就是木棉樹(shù)

木棉通常3、4月份開(kāi)花，木棉花較大，色彩橙紅，極為美麗，可供欣賞。

廣東人常以木棉花的花序或纖維作棉絮，做棉衣、棉被、枕墊；木棉花還可以做藥，每逢春末采集，曬干，經(jīng)揀除雜質(zhì)和清理潔凈后，用水煎服，可清熱去濕；木棉的材質(zhì)輕軟，可供蒸籠、包裝箱之用。廣東人對(duì)木棉有著特殊的情感，就是因?yàn)樗�一直造福嶺南。

木棉是木棉科落葉大喬木，屬于速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹(shù)種，樹(shù)形有陽(yáng)剛之美，樹(shù)高可達(dá)25米，樹(shù)冠常高出周圍的樹(shù)群，以爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，因?yàn)檫@種奮發(fā)向上的精神，木棉被人譽(yù)為英雄樹(shù)、英雄花

木棉花是廣州市和高雄市的市花，阿根廷的國(guó)花。

假如你以導(dǎo)游的身份帶第一次到嶺南的游客在廣州旅游，在花朵盛開(kāi)的木棉樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，你會(huì)怎樣向他們介紹木棉？(不超過(guò)80字)

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　 )(3分)

A．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。

B．美國(guó)總統(tǒng)布什在10月3日晚簽署了總額達(dá)7000億美元的金融救援方案，但由于投資者依然擔(dān)心美國(guó)金融危機(jī)的威脅，國(guó)際金融市場(chǎng)仍將持續(xù)動(dòng)蕩

C．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”將于10月26日正式啟動(dòng)，從10月26日起全國(guó)中小學(xué)生每天要求長(zhǎng)跑，將記入中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄、素質(zhì)報(bào)告書(shū)或檔案。

D．三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，我們認(rèn)識(shí)到乳制品質(zhì)量的提高將取決于企業(yè)是否規(guī)范生產(chǎn)和國(guó)家監(jiān)管是否得力

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是(　　　 )(3分)

A．錙銖/輜重　　 召見(jiàn)/沼澤　　 寬宥/保佑　　 叱咤/柵欄

B．湮沒(méi)/殷紅　　 東莞/莞爾　　 愆期/慳吝　　 桎梏/痼疾

C．漣漪/羅綺　　 信箋/緘默　　 甬道/慫恿　　 賒欠/奢靡

D．酣暢/鼾聲　　 邂逅/松懈　　 福祉/扺掌　　 愜意/怯懦

本題為選作題，考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。

你必須做出選擇

奚同發(fā)

　　 音樂(lè)學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過(guò)，那一刻，他眼里噙

滿淚水。算算從兒時(shí)個(gè)歲練琴至今近二十年，他從來(lái)沒(méi)有真正喜歡過(guò)拉琴。連他自已都想不

明白，一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！

　　 上了音樂(lè)學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對(duì)他說(shuō)，你的技術(shù)真不錯(cuò)，可小

提琴是門(mén)藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。

　　 他知道，主要是沒(méi)感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對(duì)琴真的缺乏感情。兒時(shí)

練琴，是在父親一次次強(qiáng)迫絕下開(kāi)蛤的，迄今為止，都弄不明白為什么父母那么逼著他拉琴。

甚至，父親上班后，還專門(mén)用攝像機(jī)對(duì)著他，看他是否在練琴。多年來(lái)，練琴似乎成了他與

父親之間的一次次智力較量。他從來(lái)沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說(shuō)，家里為什心父親在時(shí)就有

電，父親外出就沒(méi)了電，直到考上音樂(lè)學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門(mén)外的電閘關(guān)了。想

趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時(shí)候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時(shí)間

都在拉那該死的琴，就連做夢(mèng)都是如此。也曾上臺(tái)演出，也參加了全國(guó)比賽，也獲得過(guò)掌聲

和鮮花，但這一切并不能讓他因?yàn)樾√崆俣�快�?lè)起來(lái)。一旦拉琴，一種從心底浸漫過(guò)來(lái)的憂

郁，讓他無(wú)法進(jìn)入真正的音樂(lè)世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺(jué)融入拉琴，一定

會(huì)有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成

了趕樂(lè)譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見(jiàn)到他的教授們，一個(gè)個(gè)對(duì)他都充滿信心

這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過(guò)來(lái)。直到他從附中考入音樂(lè)學(xué)院，大家才

失望地說(shuō)，可惜了，可惜了。沒(méi)有人能改變他。他成了學(xué)院眾所周知的“另類”。不過(guò)，大

家都在關(guān)注他，人們實(shí)在想看看，他到底會(huì)變成個(gè)什么樣子……

　　 終于站在老師們面前，這是他在音樂(lè)學(xué)院的最后一次拉琴，畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)是自選

曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開(kāi)始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很

響的一震。繼而，徐徐進(jìn)入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂(lè)室的角角落落。從來(lái)沒(méi)有這樣

放松地拉過(guò)琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而間滑如泣，揉弦、雙音、拔奏，悅耳、輝煌、明亮、陰

柔，他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暴雨狂風(fēng)無(wú)奈無(wú)助，大開(kāi)大合往來(lái)飛

梭。他的琴聲，述說(shuō)著一個(gè)琴童哀求抗?fàn)�、淋漓盡致的甜酸苦辣和喜怒哀樂(lè)……

沒(méi)有什么名曲，也沒(méi)有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的歷程。起初他只想著隨便拉一拉，畢竟是最后一次學(xué)�？荚�--他一生考了多少試阿！沒(méi)想到，他拉得停不下來(lái)，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也隨之動(dòng)容。直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響--“咚”……

音樂(lè)室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開(kāi)始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來(lái)，身后立刻有兩名學(xué)生扶助教授，三人一起慢慢走向他。

拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。老教授這樣說(shuō)時(shí)，臉上寫(xiě)滿了興奮和喜悅。見(jiàn)他無(wú)語(yǔ)，教授身邊的同學(xué)提醒道：這就是說(shuō)，你的畢業(yè)成績(jī)是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。

他的臉漲得通紅，嘴張了半天說(shuō)不出話。全場(chǎng)的掌聲終于停下來(lái)，安靜得可以聽(tīng)到人的呼吸。淚再一次留下來(lái)，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲，我終于，可以不拉琴了……

那聲音拖得很長(zhǎng)，在音樂(lè)室內(nèi)不斷地疊加，傳遞，回響。

19.為什么說(shuō)“他成了學(xué)院眾所周知的‘另類’”？(4分)

20.談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)標(biāo)題“你必須作出選擇”的理解。(4分)

21.這篇小說(shuō)用了很多篇幅寫(xiě)“他”最后一次拉琴的情形和聽(tīng)眾的反應(yīng)。作者為什么這樣安　 排情節(jié)？(4分)

22.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)主題，并談?wù)勀闼�得到的啟示�?6分)

18.仿照下邊的句式再寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句，最后做出結(jié)論。(5分)

未來(lái)的春，可以有鮮花飄香，也可能有荊棘叢生；　　　　　　　　　　　　 ；未來(lái)的秋，可以有金色的收獲，也可能有荒蕪的田；因此我說(shuō)，　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　 。