20．為了驗(yàn)證Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行下列探究，請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)：

提出假設(shè)：對(duì)于如何選擇化學(xué)試劑問題，他們各抒己見。

(1)甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Zn、FeCl₂、Cu；

(2)乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：ZnCl₂、Fe、CuSO₄；

(3)丙同學(xué)認(rèn)為，只要分別將Cu、Zn、Fe投入稀鹽酸中，根據(jù)它們產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，同樣也可以驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性順序。

你認(rèn)為，他們選擇試劑的方案中，可行的有　　 　　　　。(填以下序號(hào))

A．甲同學(xué)　　　 B．乙同學(xué)　　　 C．丙同學(xué)

查閱資料：(1)不同的金屬，活動(dòng)性是不同的；有的金屬能與酸起置換反應(yīng)，有的則不能。(2)在相同條件下，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速度越快。

實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己選擇的試劑進(jìn)行探究。

(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Zn、Cu分別投入FeCl₂溶液中，只有　　 的表面才有黑色固體析出。

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Fe分別投入ZnCl₂和CuSO₄溶液中，只有在　　 溶液中Fe的表面才有固體析出。

(3)丙同學(xué)將Cu、Zn、Fe分別投入稀鹽酸中，也得出同樣的結(jié)論。你認(rèn)為丙觀察到的現(xiàn)象是：Cu的表面　　　　 (有、沒有)氣泡產(chǎn)生；丙同學(xué)所說的不同現(xiàn)象是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論相同,即Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

的順序是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

19．在工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制造各種銅的化合物時(shí)，都要應(yīng)用硫酸銅。某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅，擬選定兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

方案①：CuS是在硫化桿(催化劑)的作用下跟空氣中的O₂發(fā)生化合反應(yīng)生成CuSO₄。

方案②2CuS+3O₂　　　　　 2CuO+2SO₂；CuO+H₂SO₄＝CuSO₄+H₂O

(1)請(qǐng)寫出方案①的化學(xué)方程式　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，兩個(gè)方案中選擇　　　　 (填“①”或“②”)更合理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18．下列有三種制取硝酸銅的方案：

方案一：Cu+4HNO₃(濃)＝Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O

方案二：3Cu+8HNO₃(稀)＝3Cu(NO₃)₂+2NO↑+4H₂O

方案三：2Cu+O₂+4HNO₃(稀)＝2Cu(NO₃)₂+2H₂O

請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案　　　　　　　 ，你選擇此方案而不選擇其他方案的理由是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (寫兩點(diǎn))

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

(1)寫出儀器名稱：A　　　　 、D　　　　 。

(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢驗(yàn)氫氣的純度，然后關(guān)閉C，打開開關(guān)B，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉B，冷卻至室溫后，下一步操作是　　　　　　　　 ，在乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　 時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(4)若將上圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到同樣的目的　　　　　　　　 (“能”或“不能”)。若能，說明理由；若不能，應(yīng)如何改進(jìn)

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

16．用如下圖所示裝置干燥并收集某純凈的氣體，甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)該氣體的組成有不同的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你對(duì)他們的推測(cè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

15．某實(shí)驗(yàn)小組利用飽和澄清石灰水和碳酸鈉溶液制取少量氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后將渾濁液過濾，得到無色透明的溶液。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)濾液中除含有氫氧化鈉外，是否還含有未反應(yīng)完的反應(yīng)物(檢驗(yàn)一種物質(zhì)即可)。

14．現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是硫酸鈉，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)鑒別方案(最少四個(gè)方案)。要求簡(jiǎn)述操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和由現(xiàn)象得出的結(jié)論。(所用試劑根據(jù)情況自定)

方案一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

方案三：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

方案四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13．實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四瓶無色溶液：MgCl₂、NaCl、HCl、NaOH，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有一瓶酚酞試液。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)只用酚酞試液鑒別上述溶液的實(shí)驗(yàn)方案。

12．為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請(qǐng)分別選用三種不同類別的物質(zhì)的試劑完成三種實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

11．小兵同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如右圖所示)。老師告訴他，這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種。小兵同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：

　　 小兵同學(xué)根據(jù)上述信息．分析認(rèn)為此溶液一定不是　　　　 溶液。為確定其成分，該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

　　 [提出假設(shè)]該溶液可能是　　　　　　　　　　 。

　　 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]