將不同切片放在不同溫度蒸餾水中處理1min取出.再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液.測量這些溶液的花青素吸光度.得結(jié)果如圖所示.請回答以下問題: 對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述.遺漏了操作過程中的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容.它是A.對照組實(shí)驗(yàn)B.等量原則C.同步處理D.校正預(yù)處理 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012?臺州)請回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到
下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多
下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多
現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較
電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量
電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量

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下列是“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),最合理的是(   )

A.加酶洗衣粉在 30 ℃ 的水中洗滌效果沒有 45 ℃ 的好,說明 45 ℃ 為最適溫度

B.在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪種效果好

C.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個(gè)溫度下洗衣粉的洗滌效果最好

D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入 37 ℃ 的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為 37 ℃

 

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請回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到______現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較______.

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請回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到______現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較______.

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請回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù).為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù),將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到______現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較______.
魔方格

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