(1)將上述植物枝條放在陽光下.一段時間后.截取一段莖.用放大鏡觀察其橫切面.將會看到被染成紅色的部位是 .到傍晚時.興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少 .減少的水主要是植物進(jìn)行 散失的.若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干.第二天凌晨取下葉片b烘干.再用打孔器從葉片a.b上各取同樣大小的一個圓片.分別稱重.則哪一個圓片較重?原因是什么? .(2)若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后.光照數(shù)小時.再同時摘下葉片c和葉片d.并用酒精脫色.滴加碘液.靜置.觀察.將會發(fā)現(xiàn)葉片 的顏色不變藍(lán).原因是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

右圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時.請分析回答問題:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是
A
A
裝置.
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是
C
C
裝置.
(3)通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論:
是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹造林可以
提高(或增加)
提高(或增加)
大氣的濕度.
(4)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是
木質(zhì)部(或?qū)Ч埽?/div>
木質(zhì)部(或?qū)Ч埽?/div>;紅墨水在該部位的運輸方向是
自下而上
自下而上

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右圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時.請分析回答問題:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是______裝置.
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置.
(3)通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論:______是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹造林可以______大氣的濕度.
(4)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是______;紅墨水在該部位的運輸方向是______.
魔方格

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右圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時.請分析回答問題:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是    裝置.
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是    裝置.
(3)通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論:    是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹造林可以    大氣的濕度.
(4)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是    ;紅墨水在該部位的運輸方向是   

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右圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時.請分析回答問題:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是    裝置.
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是    裝置.
(3)通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論:    是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹造林可以    大氣的濕度.
(4)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是    ;紅墨水在該部位的運輸方向是   

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如下圖,某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,對其生理活動進(jìn)行探究。試分析回答:

(1)將上述植物枝條放在陽光下,一段時間后,截取一段莖,用放大鏡觀察其橫切面,將會看到被染成紅色的部位是__________。到傍晚時,興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”。減少的水主要是植物通過____________由葉的氣孔散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干,第二天凌晨取下葉片b烘干,并用打孔器從葉片a、b上各獲取同樣大小的一個圓片,分別稱重,則哪一個圓片較重?原因是什么?_____________________________________________________________

(2)若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后,再放在陽光下照射數(shù)小時,摘下葉片d,用酒精脫色、滴加碘液、觀察,將會看到的現(xiàn)象是_________。但反思該實驗,你會發(fā)現(xiàn)缺少對照組。請你參照該實驗裝置,幫助他們完成設(shè)計(寫出設(shè)計對照的關(guān)鍵步驟):_____________________________________________________________________。

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