(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案.來判斷小明的猜想是否正確.簡要寫出操作步驟: .(2)小明的猜想如果正確.現(xiàn)象應(yīng)是 .(3)你認(rèn)為食品充氣包裝.對所充氣體的要求是:① , ② ,③ . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰,它的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請分析作答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是______.
(2)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:______.
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置在陽光下放置4小時后,同時摘下葉片A和葉片B,利用______進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片______綠色部分變藍(lán)色,兩片葉的其他部分都沒有變藍(lán).比較葉片A的綠色和白斑部分的結(jié)果,說明______;比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果,說明______.
(5)光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好地理解光合作用的實(shí)質(zhì)和意義.請補(bǔ)充完整光合作用的反應(yīng)式:
______+____________+______
(6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量,是農(nóng)民特別關(guān)心的問題.請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識,幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施:①______ ②______③______.

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(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰,它的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請分析作答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
放到黑暗中24小時
放到黑暗中24小時

(3)將實(shí)驗(yàn)裝置在陽光下放置4小時后,同時摘下葉片A和葉片B,利用
酒精
酒精
進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片
A
A
綠色部分變藍(lán)色,兩片葉的其他部分都沒有變藍(lán).比較葉片A的綠色和白斑部分的結(jié)果,說明
葉綠體是光合作用的必要條件
葉綠體是光合作用的必要條件
;比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果,說明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好地理解光合作用的實(shí)質(zhì)和意義.請補(bǔ)充完整光合作用的反應(yīng)式:
二氧化碳
二氧化碳
+
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲存能量)
有機(jī)物(儲存能量)
+
氧氣
氧氣

(6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量,是農(nóng)民特別關(guān)心的問題.請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識,幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施:①
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
 ②
增加光照,促進(jìn)光合作用
增加光照,促進(jìn)光合作用
白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,促進(jìn)光合作用,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,抑制呼吸作用減少有機(jī)物的分解等
白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,促進(jìn)光合作用,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,抑制呼吸作用減少有機(jī)物的分解等

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甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú),乙同學(xué)猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟。________________。
(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是____________________________________。
(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:_____________________________。

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甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú),乙同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.
①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.
①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.

(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是
澄清的石灰水變渾濁.
澄清的石灰水變渾濁.

(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:
安全、穩(wěn)定、便宜
安全、穩(wěn)定、便宜

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甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú),乙同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是______.
(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:______.

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