11.地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為.2008年5月12日,中國汶川發(fā)生了8.0級特大地震.而1989年舊金山海灣區(qū)域地震的震級為6.0級.那么2008年地震的能量是1989年地震能量的 倍. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為R=
23
(lgE-11.4)
.2008年5月12日,中國汶川發(fā)生了8.0級特大地震,而1989年舊金山海灣區(qū)域地震的震級為6.0級,那么2008年地震的能量是1989年地震能量的
 
倍.

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地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為R=
23
(lgE-11.4)
.2011年3月11日,日本東海岸發(fā)生了9.0級特大地震,2008年中國汶川的地震級別為8.0級,那么2011年地震的能量是2008年地震能量的
 
倍.

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地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為.  2011年3月11日,日本東海岸發(fā)生了9.0級特大地震,2008年中國汶川的地震級別為8.0級,那么2011年地震的能量是2008年地震能量的         倍;

 

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地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為.2008年5月12日,中國汶川發(fā)生了8.0級特大地震,而1989年舊金山海灣區(qū)域地震的震級為6.0級,那么2008年地震的能量是1989年地震能量的    倍.

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地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為.2008年5月12日,中國汶川發(fā)生了8.0級特大地震,而1989年舊金山海灣區(qū)域地震的震級為6.0級,那么2008年地震的能量是1989年地震能量的    倍.

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一、選擇題:

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

B

B

C

A

D

B

C

C

B

 

二、填空題:

題號

11

12

13

14

15

 

答案

 

1000

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

 

三、解答題:本大題共6小題,滿分80分.解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟.

16.(本小題滿分12分)

解:(1)由=,得:=,

              即:,     

        又∵0<6ec8aac122bd4f6e     ∴=6ec8aac122bd4f6e.             

   (2)直線6ec8aac122bd4f6e方程為:

                            ,

6ec8aac122bd4f6e到直線6ec8aac122bd4f6e的距離為:

              ∵

              ∴       ∴ 

              又∵0<6ec8aac122bd4f6e,        

∴sin>0,cos<0

              ∴ 

∴sin6ec8aac122bd4f6e-cos6ec8aac122bd4f6e=   

17.(本小題滿分12分)

解:(1)某同學被抽到的概率為

設(shè)有名男同學,則男、女同學的人數(shù)分別為

(2)把名男同學和名女同學記為,則選取兩名同學的基本事件有種,其中有一名女同學的有

選出的兩名同學中恰有一名女同學的概率為

(3)

,

第二同學的實驗更穩(wěn)定

                              

18.(本小題滿分14分)

解:(1)分別是棱中點   

平面

是棱的中點            

平面

平面平面

(2)  

同理

      

  

,       

,,    

 

19.(本小題滿分14分)

解:(1)由……①,得……②

②-①得:    

所以,求得     

(2),    

                                                     

 

 

20.(本小題滿分14分)

解:(1)由題設(shè)知:

得:

解得橢圓的方程為

(2)

            

從而將求的最大值轉(zhuǎn)化為求的最大值

是橢圓上的任一點,設(shè),則有

,

時,取最大值   的最大值為

 

21.(本小題滿分14分)

解:(1)由,,得,

所以,

(2)由題設(shè)得

對稱軸方程為,

由于上單調(diào)遞增,則有

(Ⅰ)當時,有

(Ⅱ)當時,

設(shè)方程的根為,

①若,則,有    解得

②若,即,有;

          

由①②得 。

綜合(Ⅰ), (Ⅱ)有 

 


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