題目列表(包括答案和解析)
逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等,請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容回答問(wèn)題。
Ⅰ.農(nóng)作物的生長(zhǎng)直接受到冷害和凍害的影響。農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí),構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔啵茨ぶ兿,引起與膜相結(jié)合的酶失活。植物冷害的主要機(jī)制見(jiàn)下圖所示。此外,冰點(diǎn)以下低溫對(duì)植物的危害叫凍害。
凍害主要是低溫形成的冰晶對(duì)細(xì)胞的傷害,細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用,從而給植物帶來(lái)致命損傷。請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答下列問(wèn)題:
70.植物遭受冷害后有多種表現(xiàn),以下各種表現(xiàn)中,哪些不是冷害的表現(xiàn)( )
A.代謝紊亂 | B.離子泄漏 | C.光合速率減弱 | D.呼吸增強(qiáng) |
逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等,請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容回答問(wèn)題。
Ⅰ.農(nóng)作物的生長(zhǎng)直接受到冷害和凍害的影響。農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí),構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔啵茨ぶ兿,引起與膜相結(jié)合的酶失活。植物冷害的主要機(jī)制見(jiàn)下圖所示。此外,冰點(diǎn)以下低溫對(duì)植物的危害叫凍害。
凍害主要是低溫形成的冰晶對(duì)細(xì)胞的傷害,細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用,從而給植物帶來(lái)致命損傷。請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答下列問(wèn)題:
70.植物遭受冷害后有多種表現(xiàn),以下各種表現(xiàn)中,哪些不是冷害的表現(xiàn)( )
A.代謝紊亂 B.離子泄漏 C.光合速率減弱 D.呼吸增強(qiáng)
71.喜溫植物處于零上低溫會(huì)受到傷害甚至死亡,這種現(xiàn)象稱為冷害,原因首先是低溫傷害了生物膜,此時(shí)受害植物膜的透性____________,流動(dòng)性_____________。
72.為什么在低溫條件下,不宜給作物施肥?(說(shuō)出兩個(gè)理由) 、
。
Ⅱ.植物對(duì)逆境的抵抗能力是不一樣的,受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對(duì)逆境的抗性強(qiáng),則植物的電導(dǎo)率低;反之,電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測(cè)出,F(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸(一種植物激素)可以提高植物對(duì)逆境的抵抗力。請(qǐng)使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。
材料用品:生長(zhǎng)在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。
73.實(shí)驗(yàn)中的自變量是______________________________。
74.實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________________________。
75.實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:__________________________________________________________________;
第二步:向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/L NaCl溶液;
第三步:__________________________________________________________________;
第四步:__________________________________________________________________。
76.預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等,請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容回答問(wèn)題。
Ⅰ.農(nóng)作物的生長(zhǎng)直接受到冷害和凍害的影響。農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí),構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔,即膜脂變相,引起與膜相結(jié)合的酶失活。植物冷害的主要機(jī)制見(jiàn)下圖所示。此外,冰點(diǎn)以下低溫對(duì)植物的危害叫凍害。
凍害主要是低溫形成的冰晶對(duì)細(xì)胞的傷害,細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用,從而給植物帶來(lái)致命損傷。請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答下列問(wèn)題:
1.植物遭受冷害后有多種表現(xiàn),以下各種表現(xiàn)中,哪些不是冷害的表現(xiàn)
A.代謝紊亂
B.離子泄漏
C.光合速率減弱
D.呼吸增強(qiáng)
2.喜溫植物處于零上低溫會(huì)受到傷害甚至死亡,這種現(xiàn)象稱為冷害,原因首先是低溫傷害了生物膜,此時(shí)受害植物膜的透性________,流動(dòng)性________。
3.為什么在低溫條件下,不宜給作物施肥?(說(shuō)出兩個(gè)理由)________、________。
Ⅱ.植物對(duì)逆境的抵抗能力是不一樣的,受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對(duì)逆境的抗性強(qiáng),則植物的電導(dǎo)率低;反之,電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測(cè)出。現(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸(一種植物激素)可以提高植物對(duì)逆境的抵抗力。請(qǐng)使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。
材料用品:生長(zhǎng)在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、0.25 mol/L NaCl溶液、蒸餾水。
4.實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。
5.實(shí)驗(yàn)假設(shè):________。
6.實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________;
第二步:向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25 mol/L NaCl溶液;
第三步:________;
第四步:________。
7.預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________
圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖丙是綠色植物新陳代謝的圖解。據(jù)圖回答:
(1)從甲圖可見(jiàn),B點(diǎn)光合作用的速率主要受 的限制,此時(shí)主要影響丙圖中
(用序號(hào)回答)等過(guò)程。據(jù)此原理在冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可采用哪些措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量?(答一措施即可)
(2)乙圖表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物光合速率的變化曲線。請(qǐng)據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí),不同溫度下,光合速率的變化曲線。
(3)丙圖中可能在人體內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程有 等。
(4)結(jié)合丙圖分析:北方部分地區(qū)在蔬菜生產(chǎn)中將一種電熱絲埋在地下給土加熱,以提高產(chǎn)量的原理。
(12分)圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖丙是綠色植物新陳代謝的圖解。據(jù)圖回答:
(1)從甲圖可見(jiàn),B點(diǎn)光合作用的速率主要受 的限制,此時(shí)主要影響丙圖中
(用序號(hào)回答)等過(guò)程。據(jù)此原理在冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可采用哪些措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量?(答一措施即可)
(2)乙圖表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物光合速率的變化曲線。請(qǐng)據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí),不同溫度下,光合速率的變化曲線。
(3)丙圖中可能在人體內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程有 等。
(4)結(jié)合丙圖分析:北方部分地區(qū)在蔬菜生產(chǎn)中將一種電熱絲埋在地下給土加熱,以提高產(chǎn)量的原理。
第Ⅰ卷(選擇題 共126分)
一、選擇題(本題包括13小題,每小題6分,每小題只有一個(gè)選擇符合題意,其中1~5題為生物6~13題為化學(xué))
1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 9.D 10.A 11.D 12.A 13.B
二、選擇題(本題包括8小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分,14~21題為物理高考資源網(wǎng))
14.A 15.D 16.C 17.B 18.CD 19.B 20.B 21.AC
第Ⅱ卷(非選擇題 共174分)
22.(17分)
(1)
(2)①實(shí)驗(yàn)電路圖如下圖(4分) ②1.46~1.48(4分)0.76~0.78(4分)
23.(16分)
解析:(1)由小高考資源網(wǎng)物塊上滑過(guò)程的圖線,可知小物塊沖上斜面過(guò)程中加速度;
a= (4分)
(2)如圖所示,小物塊受重力、支持力、摩擦力,沿斜面建立直角坐標(biāo)系,
mgsin37°+F=ma (2分)
F-mgcos37°=0 (2分)
F= (2分)
代入數(shù)據(jù)解得
(2分)
(3)設(shè)物塊沖上斜面所能達(dá)到的最高點(diǎn)距斜面低端距離為s,物塊返回到斜面低端時(shí)的動(dòng)能為E向上高考資源網(wǎng)運(yùn)動(dòng)階段有:
s= (2分)
沿斜面運(yùn)動(dòng)全過(guò)程中根據(jù)動(dòng)能定理得
代入數(shù)據(jù)解得:E (2分)
24.(19分)
解:(1)當(dāng)桿達(dá)到最大速度時(shí)F=mgsin (2分)
安培力 F=BId (2分)
感應(yīng)電流 (2分)
感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) (2分)
解得最大速度 (2分)
(2)當(dāng)ab運(yùn)動(dòng)的加速度為令 (3分)
根據(jù)高考資源網(wǎng)牛頓第二定律
電阻R上的電功率
解得 (2分)
(3)根據(jù)高考資源網(wǎng)動(dòng)能定理
(2分)
解得: (2分)
25.(20分)
解:(1)鐵球動(dòng)能改變量等于彈簧的彈性勢(shì)能:
(3分)
解得: (2分)
(2)繩子斷后,鐵球和長(zhǎng)木質(zhì)系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,兩者速度相同時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能最大,有
(3分)
(3分)
解得 (2分)
(3)當(dāng)彈高考資源網(wǎng)簧恢復(fù)原長(zhǎng),且鐵球速度恰好為零時(shí),木板獲得的動(dòng)能最大,
有 (3分)
且有 (3分)
解得: (2分)
26題.(14分)
(1)①NH(2分);②B、C(只選1個(gè)且正確給1分,錯(cuò)選、多選不給分)(2分);③c(1分);a(1分);
(2)66.7%(2分)
(3)①NH+HONH?HONH+OH(2分,寫(xiě)對(duì)一半得有分,有錯(cuò)則不得分);
②<(2分); ③c(CI)>c(NH)>c(H)>c(OH) (2分)。
27.(15分)
(1) (1分)
(3)CI+SO+2HO=====2CI+SO+4H; (2分)
(5)Ⅰ.FeO+8H======2Fe+4HO; (2分)
Ⅱ.①取Fe粉末少量于試管中,加入稀硫酸2~3mL,振蕩;(2分)
②取上述溶液分作兩份,向其中之一加入KSCN溶液,溶液變紅,說(shuō)明有Fe ;
②向另一份溶液中加入高錳酸鉀溶液,高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明有Fe(2分)。 (其他合理解答可酌情給分)
28.(16分)
(1)銅絲加熱時(shí)變黑,伸入酒精中時(shí)變紅,管口有刺激性氣味產(chǎn)生;(2分)
(2)I.使生成乙醇蒸汽的速率加快;(2分)
Ⅱ.①放熱(2分),2CHCHOH+O2CHCHO+2HO(2分)
②控制甲中單位時(shí)間內(nèi)的氣泡數(shù)(2分),帶走過(guò)多熱量,難以保證反應(yīng)所需溫度( 2分)反應(yīng)放熱太少,不能達(dá)到反應(yīng)所需溫度(2分);
Ⅲ.b a (共1分),冰水(1分)
29.(15分)
(1)CH(2分),CH(CH);(2分)
(2)羥基;(2分)
(3)(2分)
(6)10.8 (2分)
30.(每空2分,共22分)Ⅰ ,①溫度 溫室 (大棚)
②
③相同O濃度為0時(shí),無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO的量
Ⅱ.①轉(zhuǎn)錄和翻譯 8
②hhII HHI I
③a .切去 ⑦ b.不會(huì),咖啡和大豆制作過(guò)程中高溫會(huì)致該酶失活;消化酶也會(huì)消化分解該酶。
31.(每空2分,共20分)
Ⅰ.②海拔
③測(cè)量各組野菊株高,并記錄數(shù)據(jù)。
④與海拔
與海拔
比海拔
Ⅱ.①無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的[H][
②a.7 b.
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