C.能與酸反應(yīng).因而濃不能干燥 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

利用干燥而純凈的氫氣還原灼熱氧化銅的實驗測定水的質(zhì)量組成,其裝置如圖所示.反應(yīng)后其實驗測定的數(shù)據(jù)如下表所列.

實驗前 實驗后
(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g 150.5 144.1
(氯化鈣+U型管)的重量/g 210.8 218.2
試回答:
(1)裝置B中金屬和酸反應(yīng)制取氫氣,最好選擇下列哪一組
B
B

A、銅和濃硫酸   B、鋅和稀硫酸  C、鎂和濃鹽酸  D、鐵和稀硝酸
(2)裝置正確的連接順序(自左向右)是(填字母)
B、A、C、D
B、A、C、D

(3)裝置A的作用是
除去氫氣中混有的水蒸汽
除去氫氣中混有的水蒸汽

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算填空:
水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
5:32
5:32
.(化成最簡整數(shù)比)
(5)本次實驗測定的結(jié)果和理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比相比較是(填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”)
偏高
偏高
,導(dǎo)致這樣結(jié)果的原因可能是
A、B、C、D、E
A、B、C、D、E
(填字母).
A、裝置C開始加熱的時候沒有用氫氣趕盡裝置中的空氣
B、實驗前裝置D稱量后再連接然后開始實驗導(dǎo)致的必然結(jié)果
C、實驗后稱量裝置D的質(zhì)量時動作太慢,吸收了空氣中的水蒸汽
D、托盤天平的精確度不高,有誤差
E、實驗后沒有繼續(xù)通入氫氣直到冷卻,就開始稱量裝置D的質(zhì)量,
導(dǎo)致熱銅與空氣中的氧氣反應(yīng)
F、氧化銅沒有完全反應(yīng),反應(yīng)后裝置C中還有氧化銅
(6)依據(jù)(5)的結(jié)論回答問題
用鋅、氧化銅、稀硫酸為原料制取單質(zhì)銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn
+H2SO4
H2
+CuO
 Cu

(2)CuO
+H2SO4
CuSO4
+Zn
Cu
當實驗室用這兩種途徑制得相同質(zhì)量的銅時,下列敘述符合實際實驗結(jié)果的是(
A
A

A、消耗相同質(zhì)量的氧化銅       B、消耗相同質(zhì)量的鋅
C、消耗相同質(zhì)量的硫酸         D、生成硫酸鋅的質(zhì)量可能相同.

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珍珠粉常為消費者喜愛,然而一些不法分子用貝殼粉冒充珍珠粉銷售.一研究性學(xué)習(xí)小組為了鑒定某珍珠粉的真假,進行了以下探究.
[查閱資料]
①珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%及微量元素等.
②蛋白質(zhì)與濃硝酸反應(yīng)變黃色.
③貝殼粉主要成分是碳酸鈣(質(zhì)量分數(shù)98%以上).
[實驗]
實驗一 向盛有少量珍珠粉樣品的試管中,滴加少量________(填一種化學(xué)藥品名稱),觀察現(xiàn)象,以此鑒別該珍珠粉真假.
實驗二 用圖所示裝置測定珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.
實驗操作:
①按圖連接儀器裝置.用膠皮管連接B與C時,需要先________,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,連接好后檢驗其氣密性;
②準確稱取a g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入質(zhì)量分數(shù)為b%的鹽酸m mL;
③向B內(nèi)的珍珠粉樣品中逐滴加入足量的鹽酸;
④完全反應(yīng)后,A中剩余鹽酸n mL,C中的濁液經(jīng)________、洗滌、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為w g;
⑤計算樣品中碳酸鈣的含量.
[交流]
裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;不用長頸漏斗而用A(分液漏斗)盛放鹽酸,可防止該裝置漏氣,另一作用是________;能夠說明樣品已完全反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是________;計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時,需要用到的實驗數(shù)據(jù)是________.
[反思]
若測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際值小,則可能的原因有________(填序號).
a.原料中可能含有碳酸鎂等物質(zhì)
b.裝置B中CO2未完全進入裝置C
c.裝置B中有部分HCl進入裝置C中
d.裝置C中玻璃管與空氣相通,未密封
[拓展延伸]
有同學(xué)提出在實驗二中不需要裝置C,可用電子天平稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.你認為他的理由是________.

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(2013?南通一模)珍珠粉常為消費者喜愛,然而一些不法分子用貝殼粉冒充珍珠粉銷售.一研究性學(xué)習(xí)小組為了鑒定某珍珠粉的真假,進行了以下探究.
[查閱資料]
①珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%及微量元素等.
②蛋白質(zhì)與濃硝酸反應(yīng)變黃色.
③貝殼粉主要成分是碳酸鈣(質(zhì)量分數(shù)98%以上).
[實驗]
實驗一  向盛有少量珍珠粉樣品的試管中,滴加少量
濃硝酸
濃硝酸
(填一種化學(xué)藥品名稱),觀察現(xiàn)象,以此鑒別該珍珠粉真假.
實驗二  用圖所示裝置測定珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.
實驗操作:
①按圖連接儀器裝置.用膠皮管連接B與C時,需要先
把玻璃管口用水潤濕
把玻璃管口用水潤濕
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,連接好后檢驗其氣密性;
②準確稱取a g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入質(zhì)量分數(shù)為b%的鹽酸m mL;
③向B內(nèi)的珍珠粉樣品中逐滴加入足量的鹽酸;
④完全反應(yīng)后,A中剩余鹽酸n mL,C中的濁液經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為w g;
⑤計算樣品中碳酸鈣的含量.
[交流]
裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;不用長頸漏斗而用A(分液漏斗)盛放鹽酸,可防止該裝置漏氣,另一作用是
防止生成的氣體過快
防止生成的氣體過快
;能夠說明樣品已完全反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是
裝置B中沒有氣泡產(chǎn)生
裝置B中沒有氣泡產(chǎn)生
;計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時,需要用到的實驗數(shù)據(jù)是
aw
aw

[反思]
若測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際值小,則可能的原因有
bc
bc
(填序號).
a.原料中可能含有碳酸鎂等物質(zhì)
b.裝置B中CO2未完全進入裝置C
c.裝置B中有部分HCl進入裝置C中
d.裝置C中玻璃管與空氣相通,未密封
[拓展延伸]
有同學(xué)提出在實驗二中不需要裝置C,可用電子天平稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.你認為他的理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置A、C反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是CO2的質(zhì)量
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置A、C反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是CO2的質(zhì)量

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某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進行了如下實驗.
(1)甲組同學(xué)用如圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體.請回答下列問題:
①儀器X的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
.實驗前,關(guān)閉活塞,向X中加入水使X中液面高于試管中的液面,一段時間后液面保持不變說明
A裝置的氣密性良好
A裝置的氣密性良好

②為除去CO2中混有的HCl氣體,B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

③要得到干燥的CO2,C裝置應(yīng)盛放
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱).
④請說明裝置B、C中試劑不能交換的原因:
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液,則又有水蒸氣帶出
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液,則又有水蒸氣帶出

(2)乙組同學(xué)圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進行探究:
【查閱資料】
①Cu2O粉末呈紅色.在酸性溶液中:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
②在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩(wěn)定,而CuO將分解生成Cu2O和O2
【提出猜想】
猜想Ⅰ:紅色固體是Cu;    猜想Ⅱ:紅色固體是Cu2O;   猜想Ⅲ:紅色固體是
Cu2O和Cu的混合物
Cu2O和Cu的混合物

【實驗探究】
步驟Ⅰ:寫出由Cu生成Cu2O的化學(xué)方程式是
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O

步驟Ⅱ:數(shù)據(jù)分析
(1)取一定質(zhì)量的紅色固體a g,在空氣中高溫灼燒,直到質(zhì)量不再發(fā)生改變,稱量所得固體質(zhì)量為b g.
①若a=b,則猜想
II
II
成立;
②若b>a,則說明紅色固體中一定含有
Cu
Cu
物質(zhì);
(2)另取少量紅色固體投入稀硫酸中,充分反應(yīng)后溶液呈藍色.根據(jù)此現(xiàn)象,說明此紅色固體中含有
Cu2O
Cu2O
,如果固體減少1.6g則原混合物中與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有
2.88
2.88
g.

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(2013?東臺市模擬)鐵是容易生銹的金屬,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%.

(1)同學(xué)們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件,將干燥的氧氣通入A、B瓶內(nèi),大約經(jīng)4~5min,A處的鐵絲依然光亮,而B處的鐵絲表面變暗,C中鐵絲依然光亮.A、B進行對比,現(xiàn)象不同,說明鐵生銹與
氧氣和水
氧氣和水
有關(guān).B、C處的現(xiàn)象對比說明,決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
與氧氣的濃度有關(guān)
與氧氣的濃度有關(guān)

(2)下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是
A
A

A.用氫氧化鈉溶液浸泡      B.用稀鹽酸浸泡      C.用砂紙打磨       D.用廁所清潔劑(pH=1)洗
(3)請你列舉一種防止鐵生銹的措施
保持表面干燥、涂保護膜、制成合金
保持表面干燥、涂保護膜、制成合金

(4)實驗室內(nèi)將鐵銹再生為鐵,可利用圖2所示裝置,請回答:
①實驗前應(yīng)該先通入CO,后加熱,其目的是
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈,其目的是
點燃沒有反應(yīng)的CO,防止污染空氣
點燃沒有反應(yīng)的CO,防止污染空氣

③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)學(xué)校實驗室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,同學(xué)們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:?

步驟①中,金屬X是
Fe
Fe
,?步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是
將金屬混合物中的鐵全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵
將金屬混合物中的鐵全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵
,證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是
B
B

A.加入硫酸后,立即測出溶液的pH小于7   
B.充分反應(yīng)后,取少量溶液加鐵時有氣泡產(chǎn)生
C.充分反應(yīng)后,取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產(chǎn)生.

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2008.3

一、選擇題(每小題4分,共60分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

D

C

C

D

B

D

A

D

C

B

C

D

B

A

二、選擇題(每小題4分,選對但不全得2分,共28分)

題號

16

17

18

19

20

21

22

答案

AB

D

B

BCD

B

BD

D

23.(1)3   4;6;2(前3空各1分,最后一空2分)

(2)①(1分)

②左(2分)

③電源電壓過低  線圈匝數(shù)過少   彈簧勁度系數(shù)太大(共3分,答對一條得2分,答對2條得3分)

24.(16分)

(1)設(shè)小球剛剛進入電場時,豎直方向的速度為,則  (2分)

設(shè)小球在電場中做直線運動時,運動方向與水平方向夾角為,

                                            (2分)

                  (2分)

(2)小球平拋運動過程的時間為,則

                                                 (2分)

進入電場后,在水平方向上,

                                                         (2分)

                                                 (1分)

(或設(shè)B點到極板上端的距離為L,則在豎直方向上:

(3)小球到達B點時的水平速度                     (2分)

豎直分速度                                    (2分)

                            (1分)

或從A到B由動能定理知:

25.(18分)

(1)回路中平均電動勢                                  (2分)

回路中總電阻                                    (2分)

電荷量                                  (2分)

(2)設(shè)時刻導(dǎo)體棒AB的速度為V                               (1分)

此時導(dǎo)體棒AB產(chǎn)生電動勢為                              (1分)

安培力                              (1分)

由牛頓第二定律                                       (1分)

                                              (2分)

(3)AB棒末速度                                  (1分)

由動能定理                                         (2分)

                                                       (1分)

                                         (2分)

26.(17分)

(1)紅色、厚果皮(2分)   綠:紅=1:1(2分)    厚:薄=3:1(2分)(只寫比例無對應(yīng)性狀不得分)

(2)基因和環(huán)境共同作用(2分)

(3)(方法正確、結(jié)果與結(jié)論相對應(yīng)即可得分)

方法一:用純種小果實普通甜椒與大果實太空甜椒雜交(3分)。

            若子代全部為大果實,則太空甜椒基因型為DD(2分);

            若子代全部為小果實,則太空甜椒基因型為(2分);

            若子代呈現(xiàn)兩種性狀,則太空甜椒基因型為(2分)。

方法二:

①用純種大果實太空甜椒自交(2分)。若子代出現(xiàn)性狀分離,則太空甜椒基因型為(2分);若子代全部為大果實,則太空甜椒的基因型為DD或(2分)

②用純種小果實普通甜椒與大果實太空甜椒雜交(1分)。若子代全部為大果實,則太空甜椒基因型為DD(1分);若子代全部為小果實,則太空甜椒基因型為(1分)。

27.(16分)

(1)葉面積指數(shù)在范圍內(nèi),隨葉面積指數(shù)的增加,有機物積累增加(1分);葉面積指數(shù)超過,有機物積累量反而下降(1分)。種植農(nóng)作物要合理密植(2分)

(2)增加光照,提高溫度,提高光合作用效率(1分);夜間降溫,能抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗,從而有利于有機物的積累,提高產(chǎn)量(1分)。利用農(nóng)作物秸稈等進行沼氣池發(fā)酵,利用發(fā)酵產(chǎn)生的余熱使溫室升溫(符合題意即可得2分)

    (3)①取兩只燒杯,編號為A、B,放人等量淀粉糊,在A燒杯中加入土壤浸入液,B燒杯中加人蒸餾水(2分)。

②在室溫下放置一段時間后,分別取A、B燒杯中的溶液,各放人兩支試管中,分別編號為。(2分)

③在、中各加入碘液,在、中各加入斐林試劑。(2分)

④采取相應(yīng)措施觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結(jié)果。(2分)

28.(13分)

(1)坩堝、坩堝鉗、泥三角(3分,填對一個給1分,有錯誤本空為0分);過濾(2分)

    (2)步驟Ⅱ中得到溶液的紅色比步驟I中得到溶液的紅色深(2分)

    (3)+2價(2分)

    (4)(2分);沉淀部分溶解(2分)

29.(13分)

    (1) (3分)

(2)①(2分)

②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+](3分)

    (3) ①(2分)

②N>0>H或N、O、H(3分)

30.(16分)

    (1)(2分,不寫單位扣1分)

    (2)減小壓強(2分);(2分,不寫單位扣1分);

0.84(2分);(2分)

(3) 

(3分,不寫可逆號、熱量表示錯誤各扣1分)

(4) (3分,寫對2個3分,對1個給1分)

【選做部分】

31.(8分)【化學(xué)―化學(xué)與技術(shù)】

    (1)稀釋以防爆炸。(1分)

    (2)(2分);

       (1分)

    (3)連續(xù)測定吸收塔內(nèi)溶液的(1分)

    (4)蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾(3分,答對一個給1分)

32.(8分)【化學(xué)一物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】

    (1);(各1分,共2分)

    (2)直線型;  低;  為分子晶體,為原子晶體(各1分,共3分)

    (3);  2(各1分,共2分)

    (4)B(1分)

33.(8分)【化學(xué)―有機化學(xué)基礎(chǔ)】

(1) ; (各1分,共2分)

(2)加成反應(yīng);  縮聚反應(yīng)(各1分,共2分)

(3)②

     (2分,條件錯誤扣1分)

     (2分,條件錯誤扣1分)

34.(8分)【生物一生物技術(shù)實踐】

(1)提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素

    (2)添加高濃度糖   將培養(yǎng)基的調(diào)至酸性   瓊脂(凝固劑)

(3)滅菌  保證每次劃線時接種環(huán)上的酵母菌來自上一劃線的末端(1分);通過增加劃線次數(shù)使酵母菌數(shù)目逐漸減少,最后得到由單個細胞繁殖而來的菌落(1分)。

    (4)挑選葡萄沖洗榨汁酒精發(fā)酵果酒

35.(8分)【生物―現(xiàn)代生物科技專題】

    (1)纖維素酶和果膠酶   無菌   愈傷

    (2)免疫處理的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞   抗生素、血清、血漿等   既能迅速繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體

    (3)克服遠緣雜交不親和的障礙   滅活的病毒

36.(8分)

(1)在冰水混合物中時,被封氣體發(fā)生等溫變化

                                                       (1分)

                                          (1分)

                                                   (1分)

                                                      (1分)

(2)當被封氣體溫度變?yōu)?sub>時,氣體發(fā)生等壓變化

其中        

                                         (2分)

37.(8分)

(1)在波的傳播方向上,各質(zhì)點起振方向都相同,與此時刻處質(zhì)點振動方向相同,沿軸負方向.                                                  (2分)

(2)由波的圖像可得波長,P點第一次到達波谷時間即為P點前方距P點最近的波谷傳播到P所用時間                    (3分)

(3)

P、Q兩質(zhì)點振動情況相反

當P到波峰時,Q質(zhì)點在波谷.                                    (3分)

38.(8分)

(1):                                               (3分)

(2)衰變時滿足動量守恒:                               (1分)

已知:

                                        (1分)

                                           (1分)

                                                      (1分)

                                                 (1分)

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