④如果N1.N2.N3之間的差異比N4.N5.N6之間的差異更顯著.則可以說明 (6)討論:本實(shí)驗配制的培養(yǎng)基不需要滅菌.原因是 . 答案 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生態(tài)工作者對我國北方某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積內(nèi)的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果:

  調(diào)查面積(cm2)10×10  20×20  40×40  80×80  90×90  100×100  110×l10 120×120……

  物種數(shù)量     3      5       6      9      11      13      13      13  ……

(1)某同學(xué)根據(jù)該表,調(diào)查該草原某種雙子葉植物的種群密度時,設(shè)計如下調(diào)查步驟:

①選取40×40cm2為最佳樣方面積  ②在該物種分布較密集的地方取5個樣方  ③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù),若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則以調(diào)查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計值。

    請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤:

                                                                               

                                                               

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的某草場為治理草場退化而采取的措施之一是“雞上山,羊入圈”。在這里,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方面看,“羊入圈”的意義是                            。

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所積累的有機(jī)物中的能量去向有:                      。

生態(tài)系統(tǒng)

熱帶雨林

北方草原

分解達(dá)95%所需時間(年)

0.5

2

 

(4)生態(tài)工作者對該草原生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解速率與熱帶雨林進(jìn)行了比較,如下表:造成這種分解率差異的影響因素有                              。

(5)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究該草原土壤小動物類群豐富度,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了右圖所示裝置從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置(可以用文字表達(dá)也可以直接在圖中標(biāo)示)           ,接下來對采集到收集瓶中的小動物還應(yīng)做的工作是                  。

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生物小組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進(jìn)行了下述實(shí)驗。

(1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

(2)實(shí)驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。

(3)實(shí)驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進(jìn)行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時________。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。

(4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45 min后,加入NaOH(0.1 mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實(shí)驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組________,得到下表。

(5)實(shí)驗結(jié)果分析:

①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,________處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。

②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,還可以得到如下結(jié)果。

③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應(yīng)該比較:________(用相應(yīng)的字母回答)。

④如果N1、N2、N3之間的差異比N4、N5、N6之間的差異更顯著,則可以說明:________。

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(6分)生物小組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進(jìn)行了下述實(shí)驗。
(1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

實(shí)驗組號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
蔗糖濃度(g/mL)
0.05
0.05
0.05
0.1
0.1
0.1
0.15
0.15
0.15
硼酸濃度(μg/mL)
10
25
50
10
25
50
10
25
50
(2)實(shí)驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。
(3)實(shí)驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進(jìn)行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時                            
               。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。
(4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45min后,加入NaOH(0.1mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實(shí)驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組____________________ ,得到下表。
實(shí)驗組號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
每;ǚ酃荛L(μm/粒)
n1
n2
n3
n4
n5
n6
n7
n8
n9
 
(5)實(shí)驗結(jié)果分析:
①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,                                              
處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。
②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,還可以得到如下結(jié)果。

③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應(yīng)該比較:________________(用相應(yīng)的字母回答)。
④如果N1、N2、N3之間的差異比N4、N5、N6之間的差異更顯著,則可以說明:             
______________________________________________                (2分)。

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生物小組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進(jìn)行了下述實(shí)驗。

   (1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

實(shí)驗組號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

蔗糖濃度(g/mL)

0.05

0.05

0.05

0.1

0.1

0.1

0.15

0.15

0.15

硼酸濃度(μg/mL)

10

25

50

10

25

50

10

25

50

(2)實(shí)驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。

(3)實(shí)驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進(jìn)行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時                            

                。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。

實(shí)驗組號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

每粒花粉管長(μm/粒)

n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

(4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45min后,加入NaOH(0.1mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實(shí)驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組____________________ ,得到下表。

(5)實(shí)驗結(jié)果分析:

①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,                                              

處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。

②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,還可以得到如下結(jié)果。

                     

                     

③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應(yīng)該比較:________________(用相應(yīng)的字母回答)。

④如果N1N2N3之間的差異比N4N5N6之間的差異更顯著,則可以說明:             

______________________________________________                 。

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(6分)生物小組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn),鳳仙花的花粉萌發(fā)與很多因素有關(guān),如蔗糖和硼酸的質(zhì)量濃度不同對花粉的萌發(fā)有很大影響。為了“探究蔗糖和硼酸影響花粉管萌發(fā)的最適濃度組合”,進(jìn)行了下述實(shí)驗。

   (1)配制培養(yǎng)液:按照研究目的,配制9組不同處理的培養(yǎng)液,如下表所示,其它成分相同。

實(shí)驗組號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

蔗糖濃度(g/mL)

0.05

0.05

0.05

0.1

0.1

0.1

0.15

0.15

0.15

硼酸濃度(μg/mL)

10

25

50

10

25

50

10

25

50

(2)實(shí)驗材料:剛開放的鳳仙花的成熟花朵。

(3)實(shí)驗過程:在載玻片上滴加不同組的培養(yǎng)液,對花粉進(jìn)行液體培養(yǎng)。將等量的少許花粉撒放在培養(yǎng)液的表面上,切忌猛烈晃動,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌發(fā)時                            

                。將載玻片上加蓋培養(yǎng)皿,防止水分蒸發(fā)。

(4)觀察記錄:在25℃,培養(yǎng)45min后,加入NaOH(0.1mol/L),終止花粉管的生長。依次將各實(shí)驗組材料置于低倍鏡下觀察,用測微尺(μm)測量各花粉管的長度,每種處理記錄50個花粉管長度的數(shù)據(jù),然后求各組____________________ ,得到下表。

實(shí)驗組號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

每;ǚ酃荛L(μm/粒)

n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

 

(5)實(shí)驗結(jié)果分析:

①根據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果可知,                                              

處理組的蔗糖和硼酸濃度為花粉管萌發(fā)生長的最適組合。

②在記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,還可以得到如下結(jié)果。

③如欲分析蔗糖溶液高、中、低三個濃度水平對花粉管萌發(fā)的作用大小,應(yīng)該比較:________________(用相應(yīng)的字母回答)。

④如果N1、N2、N3之間的差異比N4、N5、N6之間的差異更顯著,則可以說明:             

______________________________________________                 (2分)。

 

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