（Ⅰ）（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個因素有關(guān)．要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是______．

（2）某同學(xué)的實驗方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：
a：用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是______．
b：使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于______．
（3）該同學(xué)利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
A、利用公式a=計算；B、根據(jù)a=利用逐差法計算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案______比較合理．
（4）下表是該同學(xué)在“保持小車質(zhì)量M不變，探究a與F的關(guān)系”時記錄了實驗數(shù)據(jù)，且已將數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中描點，做出a-F圖象；由圖線求出小車的質(zhì)量等于______kg．（保留二位有效數(shù)字）
（Ⅱ）某學(xué)習(xí)小組用伏安法測量一未知電阻Rx的阻值，給定器材及規(guī)格為：
電流表A（量程為0～5mA．內(nèi)阻約為10Ω）；
電壓表V （量程為0～3V．內(nèi)阻約為3kΩ）；
最大阻值約為50Ω的滑動變阻器；
電源E（電動勢約3V）；
開關(guān)S、導(dǎo)線若干．
（l）由于不知道未知電阻的阻值范圍，先采用如圖電路試測，讀得電壓表示數(shù)大約為2.0V．電流表示數(shù)大約為4.0mA，則未知電阻阻值Rx大約為______Ω；
（2）經(jīng)分析，該電路測量誤差較大，需要作改進．請在方框內(nèi)畫出改進后的測量原理圖；
（3）用改進后的電路進行測量，其測量值______（填“等于”、“小于”、“大于”）真實值．

把二塊不同的金屬插入新鮮水果，做可以做成一個水果電池，某學(xué)校的一個研究性學(xué)習(xí)小組開展了“水果電池的特性”的研究。

（1）如果你是該小組的成員，請你提出一個研究的問題，并猜想該問題可能的結(jié)論。

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(2)左圖是用電阻箱和數(shù)字電流表測定水果電池的電動勢和內(nèi)電阻的電路圖．實驗中改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的數(shù)字電流表的示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在表格中．

（a）利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更合理？___________________（填“甲”或“乙”），其簡單理由是：                                        ．

（b）按照（a）中選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象．

（3）利用作出的圖象，可求出該水果電池的電動勢為      V，內(nèi)阻為      Ω．

外電阻R（Ω）	電流 I（mA）	電流倒數(shù)(mA-1)
9000	0.0502	19.92
8000	0.0528	18.93
6000	0.0594	16.84
5000	0.0633	15.80
4000	0.0680	14.71