小軍進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：將數(shù)根火柴捆在一起，伸入到一集氣瓶中，用另一根火柴點(diǎn)燃，等火柴頭燃燒完后取出。迅速將集氣瓶口與另一裝有酸性KMnO₄溶液的集氣瓶瓶口對(duì)接，振蕩，發(fā)現(xiàn)紅色KMnO₄溶液顏色消失。

【查找資料】小欽從文獻(xiàn)中查到：火柴頭的主要成分為KClO₃、硫磺粉（S）、三硫化二銻（Sb₂S₃)、玻璃粉等。

【提出猜想】猜想1：生成的二氧化碳?xì)怏w使高錳酸鉀溶液褪色

            猜想2：生成的二氧化氮?dú)怏w使高錳酸鉀溶液褪色

            猜想3：生成的二氧化硫氣體使高錳酸鉀溶液褪色

小明從小欽查閱資料可以知道上述猜想 2錯(cuò)誤，他的理由是：               

【實(shí)驗(yàn)探究1】于是小明對(duì)猜想1進(jìn)行了探究： 他在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并將制得的CO₂氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色，他得出的結(jié)論是二氧化碳不會(huì)使高錳酸鉀溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)探究2】SO₂氣體是否可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

在老師的指導(dǎo)下，小劉同學(xué)先制取了二氧化硫，探究SO₂氣體是否可以使酸性KMnO₄溶液褪色。

【反思與評(píng)價(jià)】SO₂氣體可能是三硫化二銻（Sb₂S₃)與氧氣反應(yīng)得到，也可能是      得到。

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里，要用高錳酸鉀制取氧氣，選用了下列儀器。

（1）（3分）寫(xiě)出儀器的名稱 ①             ②              ③          

（2）（6分）有如下操作步驟：①將裝置固定在鐵架臺(tái)上  ②點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④把高錳酸鉀裝入試管，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口  ⑤開(kāi)始收集氧氣 

⑥熄滅酒精燈  ⑦安裝連接儀器  ⑧把導(dǎo)管移離水槽。正確的操作順序是：

                                        （填序號(hào)），若最后兩步的順序掉轉(zhuǎn)，會(huì)造成的后果可能是                                                                 。實(shí)驗(yàn)完畢，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，原因是                                 。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)式,                                               。

（3）（2分）除了可以用排空氣法收集氧氣外還可以用           法收集氧氣，當(dāng)觀察到    

                                   證明集滿氧氣。

（4）（2分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是                                                         。

（5）（2分）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從    （填“a”或“b”）端通入。

（6）(2分)通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是             。（填字母編號(hào)）