III. Translate the sentences into English.

1.    聚會中有個小青年總纏著我，我甩不開他。（attach…to…）

2.    這種手機很快就會被淘汰。（on the way out）

3.    部隊的服裝和食品是免費供應(yīng)的。（charge）

4.    他們往卡車上裝了什么？（load）

5.    擺在我面前的選擇之一是離開學(xué)校。（alternative）

6.    關(guān)愛環(huán)境是每個人的職責(zé)。（care for）

7.    我們很少有時間參加娛樂活動。（have little time to do…）

8.    我收到了他的來信還附帶了一張照片。（with something done）

9.    那時，我遭到了班級的慢待。（reject）

10.        我想他是住在那里的，但是我不敢肯定。（for sure）

III. Translate the sentences into English.

聚會中有個小青年總纏著我，我甩不開他。（attach…to…）

這種手機很快就會被淘汰。（on the way out）

部隊的服裝和食品是免費供應(yīng)的。（charge）

他們往卡車上裝了什么？（load）

擺在我面前的選擇之一是離開學(xué)校。（alternative）

關(guān)愛環(huán)境是每個人的職責(zé)。（care for）

我們很少有時間參加娛樂活動。（have little time to do…）

我收到了他的來信還附帶了一張照片。（with something done）

那時，我遭到了班級的慢待。（reject）

我想他是住在那里的，但是我不敢肯定。（for sure）

第二節(jié)：短文寫作（共1題，滿分25分）

假如你叫陳宇，你的英國筆友Mike在上次來信中談到了低碳生活這個話題。最近幾個月校倡導(dǎo)學(xué)生過低碳生活、過節(jié)約生活、做有責(zé)任感的公民，引導(dǎo)學(xué)生從出行、購物、用水、家電和餐具使用方面反省自己的生活方式。請你用英文給Mike回信。

回信要點如下：

1．你對低碳生活的理解

2．你校開展的活動

3．你最近生活方式的改變（至少選取三個方面）

注意：

1．詞數(shù)為100左右；

2．參考詞匯  低碳生活 – low – carbon life (style)

3．信的開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計入你所寫詞數(shù)）

Dear Mike,

How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I’m really glad to communicate with you about this topic.

Yours

Chen Yu