19.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是 查看更多

 

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(2013?貴港)下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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(2012?貴港)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題.

(1)圖中①、②儀器的名稱是:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
量筒
量筒

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AF
AF
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)小陽(yáng)欲制取并測(cè)定生成氫氣的體積,請(qǐng)從上圖A~G中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→
e→d→h
e→d→h
(填接口序號(hào)).
(4)小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,并利用右圖所示的裝置做趣味實(shí)驗(yàn),他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后,可以觀察到的現(xiàn)象為
氣球脹大
氣球脹大
,其原因是
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓,使氣球脹大
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓,使氣球脹大

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(2010?廣西)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的常用無(wú)色溶液,為了鑒別,分別取少量按下列圖示實(shí)驗(yàn):

最后,將濾液甲、乙、丙進(jìn)行檢驗(yàn),確證均含有鈉元素.
由上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)各溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是:A:
NaCl
NaCl
,B:
NaOH
NaOH
,C:
Na2CO3
Na2CO3
,D:
HCl
HCl

(2)C中溶質(zhì)的電離方程式為:
Na2CO3═2Na++CO32-
Na2CO3═2Na++CO32-

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(08廣西貴港)(24分)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________,b____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____________________________________,用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是____.

(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生____________色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。

提出問(wèn)題    沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?

查閱資料    碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]溶于水。

猜想與假設(shè)  ①溶液呈酸性;②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論  

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。

測(cè)得被測(cè)液的pH=8

猜想①______________。

(填“成立”或“不成立”)

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入_____________________________。

有氣體產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

_________________________________。

猜想②成立。

通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。

交流與反思  從探究中你得到的啟示或感受是_______________________________________________。


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(2013?廣西模擬)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

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