2．累加變量是最終的輸出結果.每進入一次循環(huán)體隨著計數變量改變而改變.累加變量的初始值通常為0. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

14、如圖所示的流程圖，根據最后輸出的變量S具有的數值，則S的末位數字是
8
．

查看答案和解析>>

下列算法：①z=x；②x=y；③y=z；④輸出x，y關于算法作用，下列敘述正確的是（　　）

查看答案和解析>>

精英家教網某種電子產品的采購商指導價為每臺200元，若一次采購數量達到一定量，還可享受折扣．圖為某位采購商根據折扣情況設計的算法程序框圖，則該程序運行時，在輸入一個正整數X之后，輸出的變量S表示的實際意義是
 
；若一次采購85臺該電子產品，則S=
 
元．

查看答案和解析>>

18、如圖是解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細分析各圖框內的內容及圖框之間的關系，回答下面的問題：
（1）圖框①中x=2的含義是什么？
（2）圖框②中y1=ax+b的含義是什么？
（3）圖框④中y2=ax+b的含義是什么？
（4）該程序框圖解決的是怎樣的一個問題？
（5）若最終輸出的結果是y1=3，y2=-2，當x取5時輸出的結果5a+b的值應該是多大？
（6）在（5）的前提下輸入的x值越大，輸出結果ax+b是不是越大？為什么？
（7）在（5）的前提下當輸入的x值為多大，輸出結果ax+b等于0？

查看答案和解析>>

高三年級在綜合素質評價的某個維度的測評中，依據評分細則，學生之間相互打分，最終將所有的數據合成一個分數，滿分100分．按照大于等于80分為優(yōu)秀，小于80分為合格．為了解學生在該維度的測評結果，從畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數據．該班共有60名學生，得到如下的列聯(lián)表．
精英家教網
（2）能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結果有關系？
（3）如果想了解全年級學生該維度的表現(xiàn)情況，采取簡單隨機抽樣的方式在全校學生中抽取少數一部分人來分析，請你選擇一個合適的抽樣方法，并解釋理由；
（4）學生代表、教師代表、家長代表、教務員四人，分別對測評結果是優(yōu)秀的20名學生進行檢查，檢查他們是否躲優(yōu)秀的相4名檢查人員各自纖立的艦20學生中隨機抽取一名，設其中男生的人數為隨機變量x，求隨機變量x的分布列期望．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案