假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，高中畢業(yè)后想到美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)(University of Virginia)計(jì)算機(jī)專業(yè)深造，請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫一封入學(xué)申請(qǐng)：

1．性別，年齡，畢業(yè)學(xué)校；   2．學(xué)習(xí)情況及特長(zhǎng)；

3．申請(qǐng)入學(xué)的理由；        4．聯(lián)系方式：lihua93@ yahoo. com

注意：1．詞數(shù)：120～150；       2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。

Dear Sir or Madam,

I look forward to your prompt reply.

Yours sincerely,

Li Hua

假如你叫李華，即將高中畢業(yè)，準(zhǔn)備到美國(guó)讀大學(xué)�，F(xiàn)在你有一些關(guān)于SAT考試（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）的問題需要咨詢，請(qǐng)你寫一封e-mail向你的美國(guó)朋友Peter請(qǐng)教你所關(guān)注的以下問題：

1. SAT考試的時(shí)間和主要內(nèi)容；

2. 應(yīng)該如何準(zhǔn)備閱讀、寫作等考試項(xiàng)目；

3. 希望對(duì)方推薦一些備考資源。

注意：（1）詞數(shù)不少于80；

     （2）在答題卡上作答；

     （3）書信格式及開頭均已給出（不計(jì)入總詞數(shù)）。

Dear Peter,

How are you doing these days?                                           

                                                               Yours,

                                                                 Li Hua

某英文刊物現(xiàn)向全省中學(xué)生征稿，題目為How to deal with used books after graduation?

高中畢業(yè)后該如何處理使用過的課本與參考書？你作為一位即將高中畢業(yè)的學(xué)生有意向該刊投稿，請(qǐng)你在文中試舉兩三例處理方式，并且簡(jiǎn)單說明每種處理方法的利弊，最后談?wù)勀阏J(rèn)為最佳的處理方式及其原因。

注意：1.詞數(shù)120詞左右，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；

2.參考詞匯：參考書：reference booko

How to deal with used books after graduation？

請(qǐng)根據(jù)下面表格內(nèi)容提示，用英語(yǔ)寫一篇演講稿。

       注意：1．不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

       2．詞數(shù)：100～120。

       My dear schoolmates, let me introduce myself first．My name is Li Hua．_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

請(qǐng)根據(jù)下面表格內(nèi)容提示，用英語(yǔ)寫一篇演講稿。

       注意：1．不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

       2．詞數(shù)：100～120。

       My dear schoolmates, let me introduce myself first．My name is Li Hua．_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________