題目列表(包括答案和解析)
（16分）基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用。基因工程基本操作流程如下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是 ；在基因工程中，需要在 ＿＿＿＿＿酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。
（2）在上述基因工程的操作過(guò)程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。（用圖解中序號(hào)表示
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）（16分）基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是 ；在基因工程中，需要在 ＿＿＿＿＿酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。
（2）在上述基因工程的操作過(guò)程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。（用圖解中序號(hào)表示
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）
（3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是 ，也說(shuō)明了生物共用一套 。
（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀，玉米這種變異的來(lái)源是 。
（5）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性，這說(shuō)明目的基因（抗枯萎病的基因）已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來(lái)產(chǎn)生的配子中 （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。
（16分）基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是 ；在基因工程中，需要在 ＿＿＿＿＿酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。
（2）在上述基因工程的操作過(guò)程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。（用圖解中序號(hào)表示
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）
（3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是 ，也說(shuō)明了生物共用一套 。
（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀，玉米這種變異的來(lái)源是 。
（5）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性，這說(shuō)明目的基因（抗枯萎病的基因）已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來(lái)產(chǎn)生的配子中 （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。
基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是 ；在基因工程中，需要在 ＿＿＿＿＿酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。
（2）在上述基因工程的操作過(guò)程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 。（用圖解中序號(hào)表示
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） （3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是 ，也說(shuō)明了生物共用一套 。
（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀，玉米這種變異的來(lái)源是 。
（5）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性，這說(shuō)明目的基因（抗枯萎病的基因）已 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來(lái)產(chǎn)生的配子中 （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。
基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種和生產(chǎn)新產(chǎn)品。回答以下問(wèn)題：
⑴培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程中，基本操作需要的工具酶是____________________�；虮磉_(dá)載體中目的基因首端必須含有____________________，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)。
⑵請(qǐng)寫(xiě)出一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法____________________；如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則該細(xì)胞一般是____________________；如果受體細(xì)胞是植物細(xì)胞可采用____________________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。
⑶為獲得大量的目的基因，可以用____________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是____________________，該過(guò)程需要以____________________為模板，所用酶最大的特點(diǎn)是____________________。
一、選擇題(每小題4分,共60分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
B
C
C
B
A
C
D
C
C
B
D
B
A
二、選擇題(每小題4分,選對(duì)但不全得2分,共28分)
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
答案
AC
BCD
BD
A
AD
D
BCD
23．(1)①較大(2分) ②30 (2分)
(2)①
③
(2分)
24．(16分)解:
(1)小球恰能在A點(diǎn)沿軌道運(yùn)動(dòng)時(shí):
(2分)
此時(shí),小球在
點(diǎn)動(dòng)能最小,由機(jī)械能守恒:
(2分)
解得:
(1分)
(2)在點(diǎn):
(2分)
在
點(diǎn):
(2分)
小球從A到B機(jī)械能守恒:
(2分)
兩點(diǎn)的壓力差:
(1分)
(3)由圖象知:
截距:
(2分)
斜率:
(2分)
25．(18分)解:
(1)當(dāng)線框下降
過(guò)程中,對(duì)線框和物快組成的整體,由動(dòng)能定理得
(3分)
(2分)
(2)線框以I區(qū)進(jìn)入Ⅱ區(qū)過(guò)程中
(2分)
(3分)
(3)線框
邊運(yùn)動(dòng)到
位置之前,只有邊從
位置下降2的過(guò)程產(chǎn)生感應(yīng)電流,設(shè)線框
邊在Ⅱ區(qū)域勻速運(yùn)動(dòng)的速度是
,線圈中電流為
,則
(1分)
此時(shí)
均做勻速運(yùn)動(dòng)
(1分)
(2分)
根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律
(3分)
或
(1分)
26．(15分)
(1)①
②常染色體上的顯性遺傳(2分) AA或Aa(1分)
(2分)
③G-C突變成A-T(2分) 減少(1分)
(2)①父親的21號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂中未發(fā)生正常分離或在減數(shù)第二次分裂中沒(méi)有分別移向兩極(2分)
②適齡生育和產(chǎn)前胎兒細(xì)胞的染色體分析(1分)
(3)人體患病也是人體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀，而性狀是由基因控制的，所以說(shuō)疾病都是
基因病，是有一定道理的；然而，這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化，人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的，也可能是外界環(huán)境因素造成的，如由大腸桿菌引起的腹瀉，就不是基因病。 (2分)
27．(18分)
(1)①光反應(yīng)(1分) 色素的數(shù)量(1分)
(1分) 光照強(qiáng)度(1分)
②白天增加光照強(qiáng)度和夜間適當(dāng)減低溫室內(nèi)的溫度(2分) 因?yàn)樵谠摴庹諒?qiáng)度以下增加光照強(qiáng)度可提高光合作用強(qiáng)度;低溫時(shí)呼吸速率低(2分)
(2)(2分)
(3)植株過(guò)密,葉片接受光照不足、通風(fēng)不良,影響葉綠體進(jìn)行光合作用;植株過(guò)密,單位空間中的線粒體多,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加.結(jié)果造成小麥果實(shí)中積累的有機(jī)物不增加或增加很、或減少.(2分)
(4)步驟一:將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和
溶液的兩支大小相同編號(hào)為1、2的試管中,經(jīng)予充足光照.(2分)
步驟二：分別用澄清的石灰水和點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)1號(hào)和2號(hào)試管中產(chǎn)生的氣體（2分）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，2號(hào)試管產(chǎn)生的氣體使點(diǎn)燃的衛(wèi)生香燃燒更猛烈（1分）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：線粒體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生
，葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生
。（1分）
28．（13分）
（1）
（2分）
（2）
（2分）
（3）
（2分）
（4）
（2分）
（5）
（2分） 大于（2分）
29．（16分）
（1）燒杯、漏斗、玻璃棒（2分）
（2）①
（2分）
②
（2分）
（3）取少量濾液D加入
溶液，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色（2分，其他合理答案同樣得分）
（4）
或
（3分）
（5）
（3分）
30．（13分）
（3）
（2分）
（5）反應(yīng)后的氣體中碳、氧原子的物質(zhì)的量之比為2：3，與二氧化碳種碳、氧原子的物質(zhì)的量比不相符（3分）
（6）CO和CO
（2分） 
（3分）
（7）在原裝置最后連接上C裝置（3分）
【選做部分】
31．（8分）[化學(xué)――化學(xué)與技術(shù)]
（1）
（2分）
（2）C （1分）
（3）AB（2分）
（4）氨水 （1分）
（寫(xiě)
也可）（2分）
32．（8分）[化學(xué)――物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
（1）
（2分）
（2）F>N>0（1分）
（3）2（1分）
（4）原子（1分）大 （1分）
（5）HF分子之間可以形成氫鍵從而使熔沸點(diǎn)升高。（2分）
33．（8分）[化學(xué)――有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
（1）
（2分）
（2）
（3）消去反應(yīng)（1分） 氧化反應(yīng)（1分）
（4）
（2分）
34．（8分）[生物技術(shù)實(shí)踐]
（1）蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 加酶和適當(dāng)提高溫度 沒(méi)有差異，因?yàn)楦邷厥姑甘Щ?/p>
（2）固定話酶 （3）平板劃線法（或稀釋涂布平板法） 纖維素
（4）萃取法、蒸餾法、壓榨法（任選兩種）
35．（8分）[現(xiàn)代生物科技]
（1）限制酶、NDA連接酶 基因重組或重組DNA
（2）第一步 從轉(zhuǎn)基因棉花細(xì)胞內(nèi)提取 mRNA，用標(biāo)記的目的基因作探針與mR-NA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA。
（3）脫分化 愈傷組織 胚狀體、不定芽、頂芽和腑芽等
（4）將目的基因?qū)肴~綠體基因組或線粒體基因組中
36．（8分）（1）A（2分） （2）吸收（3分）
（3）
（3分）
37．（8分）（1）1，沿
軸負(fù)方向 （2）
，15（每空2分）
38．（8分）（1）BC （2）
（每空4分）
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