（2012•淮北一模）在淮北市高三“一模”考試中，某校甲、乙、丙、丁四名同學(xué)，在學(xué)校年級名次依次為l，2，3，4名，如果在“二�！笨荚囍械那�4名依然是這四名同學(xué)．
（1）求“二�！笨荚囍星『糜袃擅�同學(xué)排名不變的概率；
（2）設(shè)“二�！笨荚囍信琶�不變的同學(xué)人數(shù)為X，求X分布列和數(shù)學(xué)期望．

（2013•哈爾濱一模）某校從參加高三一�？荚嚨膶W(xué)生中抽出50名學(xué)生，并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績（成績均為整數(shù)且滿分為100分），數(shù)學(xué)成績分組及各組頻數(shù)如下：

分組	頻數(shù)	頻率
[40，50）	2	0.04
[50，60）	3	0.06
[60，70）	14	0.28
[70，80）	15	0.30
[80，90）
[90，100）	4	0.08
合計(jì)

（1）請把表中的空格都填上，并估計(jì)高三學(xué)生成績在85分以上的比例和平均分；
（2）為了幫助成績差的同學(xué)提高成績，學(xué)校決定成立“二幫一”小組，即從[90，100）成績中選兩名同學(xué)，共同幫助 某一位同學(xué)．已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分，乙同學(xué)的成績?yōu)?5分，求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率．

在淮北市高三“一�！笨荚囍�，某校甲、乙、丙、丁四名同學(xué)，在學(xué)校年級名次依次為l，2，3，4名，如果在“二模”考試中的前4名依然是這四名同學(xué)．
（1）求“二�！笨荚囍星『糜袃擅�同學(xué)排名不變的概率；
（2）設(shè)“二模”考試中排名不變的同學(xué)人數(shù)為X，求X分布列和數(shù)學(xué)期望．