(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果.請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱.并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域? (2)請你推斷奧賽地理學習小組得出階段Ⅱ成果所必需使用的有關地圖名稱. (3)依據(jù)研究思路.結合所學地理知識.幫助該小組完成研究階段Ⅲ成果.[答案]新疆維吾爾自治區(qū)省級區(qū)域不同區(qū)域指省內區(qū)域.省級區(qū)域.跨省區(qū)域(2)新疆位置圖新疆地形分布.圖,新疆氣候分布圖,新疆河流分布圖,新疆植被分布圖, (3)優(yōu)勢:①礦產(chǎn)資源.尤其是石油天然氣資源豐富一發(fā)展石油天然氣能源基地,②太陽輻射豐富.光照強利于長絨棉.瓜果等農(nóng)作物生長一發(fā)展富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)基地,不足:氣候干旱.降水稀少.淡水資源匱乏.沙漠化嚴重.因此.應合理利用水資源．防治土地沙漠化. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

案例

研究課題：學習不同尺度的區(qū)域地理。

研究思路：

 

 

 

 

 


研究結論：

階段Ⅱ研究成果：深居內陸，遠離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風力作用大；河流冰雪孕育；山地牧場，繁花似錦；黃沙漫漫，駝鈴叮當；萬古荒原，油氣蘊藏。

階段Ⅲ研究成果：……

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

 

 

 

 

 


(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱，并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域。

(2)請你推斷該地理奧賽小組得出階段Ⅱ研究成果所必須使用的有關地圖。

(3)依據(jù)研究思路，結合所學地理知識，幫助該小組完成階段Ⅲ研究成果。

 

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學習不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過探究性學習，掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

研究課程：學習不同尺度的區(qū)域地理

研究思路：

研究結論：

階段Ⅱ成果：深居內陸，遠離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風力作用大；河流稀少，冰雪孕育；山地牧場，繁花似錦；黃沙漫漫，駝鈴叮當。

階段Ⅲ成果：……

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

（1）依據(jù)研究階段Ⅱ成果，請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱，并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域？

（2）請你推斷奧賽地理學習小組得出階段Ⅱ成果所必需使用的有關地圖名稱。

（3）依據(jù)研究思路，結合所學地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅲ成果。

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學習不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過探究性學習，掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。(8分)

研究課題：學習不同尺度的區(qū)域地理。

研究結論：①階段Ⅱ成果：深居內陸，遠離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧場，繁花似錦，黃沙漫漫，駝鈴叮當。②階段Ⅲ成果：…

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷，請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱：                    。

(2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。(2分)

(3)依據(jù)研究思想，結合所學地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。(5分)

優(yōu)勢：

不足：

發(fā)展方向：

發(fā)展過程中要注意：

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學習不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過探究性學習，掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

研究課題：學習不同尺度的區(qū)域地理。

研究結論：①階段Ⅱ成果：深居內陸，遠離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧場，繁花似錦，黃沙漫漫，駝鈴叮當。

②階段Ⅲ成果：…

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

（1）依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷，請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱。

（2）請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。

（3）依據(jù)研究思想，結合所學地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。

優(yōu)勢：__________________________

不足：__________________________

發(fā)展方向：______________________

發(fā)展過程中要注意：______________

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學習不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過探究性學習，掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

研究課題：學習不同尺度的區(qū)域地理。

研究結論：①階段Ⅱ成果：深居內陸，遠離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧場，繁花似錦，黃沙漫漫，駝鈴叮當。

②階段Ⅲ成果：…

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

（1）依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷，請在下圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱：________。

（2）請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。

（3）依據(jù)研究思想，結合所學地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。

優(yōu)勢：__________________________

不足：__________________________

發(fā)展方向：______________________

發(fā)展過程中要注意：______________

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(2)城市沿河發(fā)展；城市面積不斷擴大；A、B兩個地區(qū)城市相連，形成城市帶。(3分)

(3)階段I：城市功能分區(qū)不明顯，商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)混雜分布；階段Ⅲ：城市功能分區(qū)明顯。(4分)

D．【環(huán)境保護】(10分)讀下圖，完成下列各題。

(1)將下列城市環(huán)境污染源的代表字母填入圖中。(6分)

  A．工業(yè)“三廢”B．建筑工地   

C．汽車        D．居民爐灶    

E．生活垃圾    F．生活污水

(2)圖中甲、乙、丙、丁四處各代表哪些治理城市污染的措施?(4分)

 

D．【答案】(1)(6分)

(2)甲：除回收利用和綜合利用外，還有堆肥、焚燒或填埋等措施；(1分)乙：改造設備，增加除塵裝置，消除煙塵，通過化學手段消除廢氣中的二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物；(1分)丙：加強管理，減弱噪聲；(1分)�。焊髌髽I(yè)做到污水達標排放，各城市建污水處理廠。(1分)

 

 

 


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