科目: 來源:2010-2011學年浙江寧海縣正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
下列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患
A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源 |
C.某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進入人體增強相應(yīng)細胞的免疫力 |
D.某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
如果酶的數(shù)量一定,下列哪個圖示最確切地反映了反應(yīng)速率與底物濃度的數(shù)量關(guān)系
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
20世紀90年代,烏干達木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊?茖W家究其原因發(fā)現(xiàn)是一種新病毒引發(fā)的,而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。此事實有力支持了下列哪一觀點
A.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存 |
B.導入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細菌或病原體雜交.從而重組出對人類或其他生物有害的病原體 |
C.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因,有可能通過花粉傳播而進入雜草中,產(chǎn)生“超級雜草” |
D.抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲,但隨著棉鈴蟲抗性的增強,抗蟲棉有可能被淘汰 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯誤的是
A.植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體 |
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面 |
C.經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
D.植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細胞中,與上述物質(zhì)的合成有密切關(guān)系的細胞結(jié)構(gòu)是
A.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體 | B.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
C.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D.線粒體、核糖體、中心體、高爾基體 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧海縣正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是
A.用催產(chǎn)素處理供體和受體 | B.用孕激素同時處理供體和受體 |
C.用抗利尿激素和醛固酮同時處理供體和受體 | D.用促性腺激素同時處理供體和受體 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細胞
A.容易產(chǎn)生各種變異 | B.具有更強的全能性 |
C.取材十分方便 | D.分裂增殖的能力強 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是
A.葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中 |
B.受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞 |
C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 |
D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)基因?qū)@臄⑹霾徽_的是
A.基因?qū)@沟没蛸Y源的世界大戰(zhàn)極其殘酷 |
B.基因?qū)@{著發(fā)展中國家的國有醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè) |
C.反對涉及人類固有基因序列的不合理專利行為 |
D.世界人類基因組組織規(guī)定:人類基因組序列所有數(shù)據(jù)都要保密 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:單選題
已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如下圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有一個酶切位點被該酶切斷,則理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是
A.3 | B.4 | C.9 | D.12 |
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