在討定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中: 所用的實(shí)驗(yàn)器材除圖15中所示外.還需要 . 實(shí)驗(yàn)中.用力拉彈簧測力計時應(yīng)使鉤碼 若實(shí)驗(yàn)裝置如圖15所示.需要計算動力F移動 的距離s與重物G上升的高度h的關(guān)系是 要測量的物理量是: a．用彈簧測力計測量: b．用彈簧測力計測量: c．用 測量: 實(shí)驗(yàn)中有用功W有= 總功W總= .其機(jī)械效率的表達(dá)式是ŋ= 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)后，想探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．他們經(jīng)過討論后得出了一下猜想：
a．滑輪組的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
b．滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個數(shù)有關(guān)；
c．滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組繞線方法有關(guān)；
d．滑輪組的機(jī)械效率可能與繩子的材料有關(guān)；
f．滑輪組的機(jī)械效率可能與勻速提升的速度有關(guān)；
g．滑輪組的機(jī)械效率可能與重物被提升的高度有關(guān)．
請你選擇一個猜想設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：選擇猜想
a
a
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材有：a．滑輪若干個，b．規(guī)格相同的砝碼若干個，c．細(xì)線一條，d．棉繩一條，e．鐵架臺，f．彈簧測力計，g．刻度尺，h．秒表
請按你所選的猜想選擇適合的器材（只寫字母）：
a，b，c，e，f，g
a，b，c，e，f，g
．
（2）請寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟（可以結(jié)合畫圖說明）：
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測力計測出一個鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測力計拉動繩子自由端，測出所用拉力F1，
步驟四：拉動繩子自由端的同時，用刻度尺分別測出鉤碼升高的距離h和自由端移過的距離s
步驟五：改變鉤碼的個數(shù)（如2個、3個、4個等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測力計測出一個鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測力計拉動繩子自由端，測出所用拉力F1，
步驟四：拉動繩子自由端的同時，用刻度尺分別測出鉤碼升高的距離h和自由端移過的距離s
步驟五：改變鉤碼的個數(shù)（如2個、3個、4個等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
．

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小軍和小民在用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，提出問題：在所用滑輪組一定的情況下，它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見，最后形成了以下兩個猜想：
猜想1：可能與提升的速度大小有關(guān)；
猜想2：可能與被提升的物體重有關(guān)．
小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個猜想
進(jìn)行了探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
小軍的實(shí)驗(yàn)記錄 小民的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
控制因素		鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率物理量
控制因素		鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率
較小提升速度104.279.4%大致相同的提升速度104.279.4%
中等提升速度104.279.4%156.083.3%
較大提升速度104.279.4%207.5
（1）請幫助小民完成表中的一項計算；
（2）分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在滑輪組一定的情況下它的機(jī)械效率與________有關(guān)；它們的關(guān)系是：________．

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小軍和小民在用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，提出問題：在所用滑輪組一定的情況下，它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見，最后形成了以下兩個猜想：
猜想1：可能與提升的速度大小有關(guān)；
猜想2：可能與被提升的物體重有關(guān)．
小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個猜想
進(jìn)行了探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
小軍的實(shí)驗(yàn)記錄   小民的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
控制因素		 鉤碼重/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率 物理量
控制因素		 鉤碼重/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
較小提升速度 10 4.2 79.4% 大致相同的提升速度 10 4.2 79.4%
中等提升速度 10 4.2 79.4% 15 6.0 83.3%
較大提升速度 10 4.2 79.4% 20 7.5  
（1）請幫助小民完成表中的一項計算；
（2）分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在滑輪組一定的情況下它的機(jī)械效率與______有關(guān)；它們的關(guān)系是：______．
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小軍和小民在用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，想：在所用滑輪組一定的情況下，它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見，最后形成了以下兩個猜想：
猜想1 可能與提升的速度大小有關(guān)；
猜想2 可能與被提升的物體重有關(guān)。
小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個猜想進(jìn)行了探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）請幫助小民完成表中的一項計算；
（2）分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在滑輪組一定的情況下，它的機(jī)械效率與________有關(guān)；它們的關(guān)系是：______________。

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小軍和小民在用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，提出問題：在所用滑輪組一定的情況下，它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢？兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想，經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見，最后形成了以下兩個猜想：
猜想1：可能與提升的速度大小有關(guān)；
猜想2：可能與被提升的物體重有關(guān)．
小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個猜想
進(jìn)行了探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
小軍的實(shí)驗(yàn)記錄 小民的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
控制因素		鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率物理量
控制因素		鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率
較小提升速度104.279.4%大致相同的提升速度104.279.4%
中等提升速度104.279.4%156.083.3%
較大提升速度104.279.4%207.5 
（1）請幫助小民完成表中的一項計算；
（2）分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在滑輪組一定的情況下它的機(jī)械效率與______有關(guān)；它們的關(guān)系是：______．

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