在“探究摩擦力”的實驗中，某班同學猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關．

（1）為了保證探究的準確性，應拉動水平木板上的滑塊做運動；若所使用的彈簧測力計如圖所示，該測力計量程是N，分度值是N，若指針如圖1所示，則表示該物體所受摩擦力是N．
（2）小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關，與同學交流時，她再次重復了研究這個因素時的實驗如圖甲所示，其中有一處明顯錯誤．請你指出她的錯誤之處：．
（3）小江覺得小麗實驗時彈簧測力計讀數(shù)較困難，他提出可拉住滑塊不動，以不同的速度向左抽動木板（如圖乙）來完成實驗探究，你覺得是否可行．理由：．

在學習了電路和歐姆定律的知識后，同學們按照老師的要求到實驗室進行“歐姆定律”的驗證性實驗．右圖是具體驗證的實物電路圖，請按下面的要求作答．
（1）請把實物電路圖畫線正確連接．
（2）閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向右偏轉(zhuǎn)超過了刻度盤，其原因是，應換用量程．

電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.6	0.3

（3）實驗時，某同學把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路中，探究導體中的電流與電阻的規(guī)律，記錄數(shù)據(jù)時，把接入20Ω時的電流值記漏了，請幫他填上，是A．該實驗需要控制不變．

某同學用如下圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．在此實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變電阻值，測得相應的電流值如下表所示．

電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.80	0.60	0.48	0.40	0.34	0.30

（1）該同學分析上表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關系，其原因是；
（2）該同學每次改變電阻后應該采取的正確操作是：；
（3）正確操作實驗后，他將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請分析下表中的數(shù)據(jù)，歸納出導體的電流與導體電阻的關系式：．

電流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30