26．小明騎自行車上學(xué)途中.要經(jīng)過一段上坡路．他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?(1)他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大.沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大.它的初始動能也越大.上坡過程中增加的 就越大．(2)他進而又提出兩個猜想:猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān),猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．為了驗證猜想一.他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定.如圖甲所示．實驗時為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板.請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計一實驗裝置.并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點: ． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

26、小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的
重力勢能
就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗以相同的初始速度滑上長證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖甲所示．實驗時為了讓不同質(zhì)量的小球木板，請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：
讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放
．

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的小球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的最大距離s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙中描點作出s-θ圖象．
根據(jù)圖象得出的結(jié)論是：
隨傾角θ的增大，小球上滑的最大距離S先減小后增大
．

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小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化看，車子上坡前的速度越大，它的動能也越大，上坡過程中轉(zhuǎn)化成的
重力勢能
重力勢能
就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關(guān)．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與
傾角的大小
傾角的大小
有關(guān)．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關(guān)”，小明將光滑水平面平滑的長木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．

①實驗中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的
材料
材料
相同，
質(zhì)量
質(zhì)量
不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實驗時為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長木板，應(yīng)該使物塊從斜面的
同一
同一
高度處開始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
物塊質(zhì)量m（g） 20 30 40 50 60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm 30 30.5 29.8 30 31
分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小
有關(guān)
有關(guān)
；
（3）若把圖中的長木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實驗裝置還可以探究什么問題：
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)
探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)
（寫一個問題即可）

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小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長，這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中由動能轉(zhuǎn)化的
重力勢能
重力勢能
就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想1：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想2：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗證猜想，他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．裝置的右側(cè)為與水平面平滑連接的長木板，并在其下面墊上一個木塊M，使長木板與水平面成一定的傾角，改變木塊M在長木板下的位置就可改變傾角θ的大�。畬嶒灂r為了讓不同質(zhì)量的小球以相同的初始速度滑上長木板，他在左側(cè)放置了一個固定的斜面A．
①請說明使用斜面A進行實驗時的操作要點：
讓小球從斜面A同一高度由靜止釋放
讓小球從斜面A同一高度由靜止釋放
．
②小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的．
③在驗證猜想2的實驗中，小明讓一個球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的
最大距離s/m		 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析小球向上滑行的最大距離s與傾角θ的關(guān)系是
隨傾角θ的增大，小球上滑的最大距離S先減小后增大
隨傾角θ的增大，小球上滑的最大距離S先減小后增大
．

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精英家教網(wǎng)小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的最大距離s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長，這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的
 
能就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖所示．實驗時用小車作為研究對象，為了讓不同質(zhì)量的小車以相同的初始速度滑上長木板，請你在如圖左側(cè)的虛線框內(nèi)為小明添加一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：
 
．

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的小車以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．
這說明猜想一是
 
（選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，
測得的數(shù)據(jù)記錄如上表．由表中數(shù)據(jù)可知，隨著斜面傾角θ的增大，木塊向上滑行的最大距離s
 
．（選填“變大”、“變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”）

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小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路。他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?

(1)他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長，這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的__________能就越大。

(2)他進而又提出兩個猜想：

猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)。

為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖所示。實驗時用小車作為研究對象，為了讓不同質(zhì)量的小車以相同的初始速度滑上長木板，請你在下圖左側(cè)的虛線框內(nèi)為小明添加一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：___________________。

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的小車以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同。

這說明猜想一是___________(選填“正確”或“錯誤”)的。

在驗證猜想二的實驗中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，

測得的數(shù)據(jù)記錄如上表。由表中數(shù)據(jù)可知，隨著斜面傾角θ的增大，木塊向上滑行的最大距離s____________。（選填“變大”、“變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”）

 

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