在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動時必須保持運(yùn)動，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，“面積越大，滑動摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計、長木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗(yàn)證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：
步驟（1）：
步驟（2）：
分析比較：．
探究中采用的研究問題的方法這是控制變量法，被控制的變量是．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)
D．與運(yùn)動的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號	實(shí)驗(yàn)條件			測力計示數(shù)/N
	長方體木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板上鋪毛巾	8	4.0

（1）由序號為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想（填字母）；
（2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號為的三次實(shí)驗(yàn)．
（3）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？ （填“能”或“不能”）．
（4）這種研究問題的方法叫，在實(shí)驗(yàn)中，為了測出摩擦力，必須拉著物體在水平面上做運(yùn)動．
（5）要驗(yàn)證猜想C應(yīng)選序號為的三次試驗(yàn)．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得摩擦力的大小與和有關(guān)．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)
D．與運(yùn)動的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號	實(shí)驗(yàn)條件			測力計示數(shù)/N
	長方體木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板上鋪毛巾	8	4.0

（1）由序號為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想（填字母）；
（2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號為的三次實(shí)驗(yàn)．
（3）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？（填“能”或“不能”）．
（4）這種研究問題的方法叫，在實(shí)驗(yàn)中，為了測出摩擦力，必須拉著物體在水平面上做運(yùn)動．
（5）要驗(yàn)證猜想C應(yīng)選序號為的三次試驗(yàn)．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得摩擦力的大小與和有關(guān)．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)
D．與運(yùn)動的速度大小有關(guān)

序號	實(shí)驗(yàn)條件			測力計示數(shù) /N
	長方體木塊的放置	表面的情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板上鋪毛巾	8	4.0

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小明組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
（1）由序號1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想（填字母）；
（2）要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選取序號為的三次實(shí)驗(yàn)，此三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：；
（3）根據(jù)表中信息，還能驗(yàn)證猜想（填字母）；小明還想驗(yàn)證最后一個猜想，請你幫他寫出探究方案：．

某研究小組對“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問題進(jìn)行探究．他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象．那么：
（1）實(shí)驗(yàn)所用到的測量工具是；
（2）在測量滑動摩擦力的大小時，必須讓物塊在水平面上做運(yùn)動，才能使測出拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等；
（3）下表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過分析：

序號	接觸積S	接觸面的干濕程度	摩擦力f/N
1	平放	潮濕	1
2	平放	較濕	0.8
3	平放	干燥	0.6
4	側(cè)放	干燥	0.6
5	豎放	干燥	0.6

表中序號為的實(shí)驗(yàn)記錄是研究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)；序號的實(shí)驗(yàn)記錄是研究滑動摩擦力的大小與接觸面的干濕程度是否有關(guān)；
（4）通過對數(shù)據(jù)的分析比較可以得出的結(jié)論是：
a．；b．．