10.關(guān)于體溫計(jì)和常用溫度計(jì).下面哪種說(shuō)法不正確A.體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高B.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì).實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒(méi)有C.體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量D.體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀下面的短文,并回答提出的問(wèn)題:
小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)是時(shí),想到了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?針對(duì)這一問(wèn)題,他經(jīng)過(guò)思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
②氣體的體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上.將燒瓶放入水中,通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50
氣體的壓強(qiáng)/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系.他再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在
體積
體積
保持不變時(shí),
它的溫度越高,其壓強(qiáng)越大
它的溫度越高,其壓強(qiáng)越大

(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽(tīng)的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
答:
在烈日下,車胎內(nèi)的氣溫升高,壓強(qiáng)增大.當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過(guò)車胎所能承受的最大壓強(qiáng)時(shí),車胎就會(huì)爆裂
在烈日下,車胎內(nèi)的氣溫升高,壓強(qiáng)增大.當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過(guò)車胎所能承受的最大壓強(qiáng)時(shí),車胎就會(huì)爆裂

(3)小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例.答:
乒乓球變形后用開水燙一下,就會(huì)恢復(fù)原形
乒乓球變形后用開水燙一下,就會(huì)恢復(fù)原形

(4)小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?答:
提出問(wèn)題→提出猜想→實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論
提出問(wèn)題→提出猜想→實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論

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小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)是時(shí),想到了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?針對(duì)這一問(wèn)題,他經(jīng)過(guò)思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
②氣體的體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上.將燒瓶放入水中,通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃20304050
氣體的壓強(qiáng)/Pa1.0×1051.03×1051.07×1051.1×105
小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系.他再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽(tīng)的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
答:______.
(3)小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例.答:______.
(4)小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?答:______.

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小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)是時(shí),想到了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?針對(duì)這一問(wèn)題,他經(jīng)過(guò)思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
②氣體的體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上.將燒瓶放入水中,通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50
氣體的壓強(qiáng)/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系.他再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽(tīng)的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
答:______.
(3)小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例.答:______.
(4)小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?答:______.
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小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)是時(shí),想到了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?針對(duì)這一問(wèn)題,他經(jīng)過(guò)思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
②氣體的體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上.將燒瓶放入水中,通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃20304050
氣體的壓強(qiáng)/Pa1.0×1051.03×1051.07×1051.1×105
小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系.他再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽(tīng)的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
答:______.
(3)小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例.答:______.
(4)小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?答:______.

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閱讀下面的短文,并回答提出的問(wèn)題:
小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)是時(shí),想到了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?針對(duì)這一問(wèn)題,他經(jīng)過(guò)思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
②氣體的體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上.將燒瓶放入水中,通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃20304050
氣體的壓強(qiáng)/Pa1.0×1051.03×1051.07×1051.1×105
小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系.他再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽(tīng)的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
答:______.
(3)小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例.答:______.
(4)小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?答:______.

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