小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導線。圖甲是小明沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物電路連接完整；

（2）小明連好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是  ▲  （寫出一種即可）；

（3）小明排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向  ▲  端滑動（選填“左”或“右”）；

           圖甲                            圖乙

（4）小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖27所示的U－I圖像。根據(jù)圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是  ▲   W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是  ▲  Ω。

（5）小明對圖乙所畫的圖像產(chǎn)生了困惑，根據(jù)歐姆定律，在電阻不變時，電流與電壓成正比，所連成的線應是一條直線，而實際卻不是這樣，請你替小明解釋一下。你的解釋是  ▲  。

為提高學生安全自救和使用滅火器的能力，學校開展消防安全演習．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當按壓控制桿時，控制桿繞點O轉(zhuǎn)動，可打開閥門．滅火器的控制桿相當于簡單機械中的　 　．
（2）打開閥門后，滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到　 　作用，從而達到滅火目的．
（3）演習過程中，小明用60牛豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5米，則小明對滅火器所做的功為　 　焦．