28.某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點 的實驗過程中.進行了以下步驟:(1)將凸透鏡正對太陽光.在透鏡的另一側(cè)移動光屏.在距透鏡10cm處.屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑.則此凸透鏡焦距約是 cm.(2)小華同學(xué)將蠟燭.凸透鏡.光屏依次放在光具座上.如圖所示.并使?fàn)T焰.凸透鏡.光屏三者的中心在同一高度上.實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的15cm位置處.移動光屏.使?fàn)T焰在光屏上成了一個倒立. 的實像.應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

20、某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中,進行了以下步驟:

(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距
10
cm.
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如上圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的l5cm位置處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏成了一個倒立,
縮小
的實像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照相機

(3)小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊,接著她將某眼鏡鏡片放在透鏡與燭焰之間并左右移動進行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變清晰.此現(xiàn)象說明該鏡片是
凹透鏡
.(選填“凸透鏡”還是“凹透鏡”)

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某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下步驟:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小最亮的光斑.由光線經(jīng)過凸透鏡前后的情形可知凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用,該凸透鏡的焦距是
15.0或15
15.0或15
cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你寫出其中一條可能的原因:
蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度處)
蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度處)

(3)如圖乙所示,保持凸透鏡在光具座上的位置不變,把燭焰放在光具座上的A位置,調(diào)節(jié)光屏到B位置時,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,這個像是一個
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;
照相機
照相機
(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.

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某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中,進行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少?
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,當(dāng)光屏在光具座60~70cm間的某位置時,光屏將接到燭焰的像,該像與物比較有什么特點?應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器?

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某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下步驟:

(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是_____________cm。

(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如上圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成了一個______________、______________的______________像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有______________。

(3)小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動進行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過程就是______________的矯正原理。

 

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某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下步驟:

(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是_____________cm。
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如上圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成了一個______________、______________的______________像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有______________。
(3)小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動進行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過程就是______________的矯正原理。

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