27.已知:B.C是線段AD上的兩點.且AB=CD.分別以AB.BC.CD.AD為直徑作四個半圓.得到一個如圖所示的軸對稱圖形.此圖的對稱軸分別交其中兩個半圓于M.N.交AD于O.若AD=16.AB=2r.回答下列問題: (1)用含r的代數(shù)式表示BC= .MN= , (2)設(shè)以MN為直徑的圓的面積為S.陰影部分的面積為S陰影.請通過計算填寫下表:rSS陰影r=1 49πr=236π r=3 25π (3)由此猜想S與S陰影的大小關(guān)系.并證明你的猜想. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知:B、C是線段AD上的兩點,且ABCD,分別以ABBC、CDAD為直徑作四個半圓,得到一個如圖所示的軸對稱圖形.此圖的對稱軸分別交其中兩個半圓于M、N,交ADO.若AD16,AB2r(0r4),回答下列問題:

   (1)用含r的代數(shù)式表示BC=____________,MN=____________;

   (2)設(shè)以MN直徑的圓的面積為S,陰影部分的面積為S陰影,請通過計算填寫下表:

r

S

S陰影

r=1

49π

r=2

36π

r=3

25π

   (3)由此猜想S與S陰影的大小關(guān)系,并證明你的猜想.

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已知A、D是一段圓弧上的兩點,且在直線l的同側(cè),分別過這兩點作l的垂線,垂足為B、C,E是BC上一動點,連結(jié)AD、AE、DE,且∠AED=90°.

(1)如圖①,如果AB=6,BE=4,CE=12求CD的長.

(2)如圖②,若點E恰為這段圓弧的圓心,則線段AB、BC、CD之間有怎樣的等量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論并予以證明.再探究:當(dāng)A、D分別在直線l兩側(cè)且AB≠CD,而其余條件不變時,線段AB、BC、CD之間又有怎樣的等量關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,不必證明.

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已知:B、C是線段AD上的兩點,且ABCD,分別以AB、BC、CD、AD為直徑作四個半圓,得到一個如圖所示的軸對稱圖形.此圖的對稱軸分別交其中兩個半圓于MN,交ADO.若AD16,AB2r(0r4),回答下列問題:

(1)用含r的代數(shù)式表示BC=________,MN=________;

(2)設(shè)以MN為直徑的圓的面積為S,陰影部分的面積為S陰影,請通過計算填寫下表:

(3)由此猜想S與S陰影的大小關(guān)系,并證明你的猜想.

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閱讀與證明:    
如圖,已知正方形ABCD中,E、F分別是CD、BC上的點,且∠EAF=45 °,
求證:BF+DE=EF。
分析:證明一條線段等于另兩條線段的和,常用“截長法”或“補(bǔ)短法”,將線段BF、DE放在同一直線上,構(gòu)造出一條與BF+DE相等的線段。如圖1延長ED至點F',使DF'=BF,連接A F',易證△ABF≌△ADF',進(jìn)一步證明△AEF≌△AEF',即可得結(jié)論。
(1)請你將下面的證明過程補(bǔ)充完整。
證明:延長ED至F',使DF'=BF,
∵ 四邊形ABCD是正方形
∴ AB=AD,∠ABF=∠ADF'=90°,
∴ △ABF≌△ADF'(SAS)
應(yīng)用與拓展:如圖建立平面直角坐標(biāo)系,使頂點A與坐標(biāo)原點O重合,邊OB、OD分別在x軸、y軸的正半軸上。
(2)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)E為CD中點時,試問F為BC的幾等分點?并求此時F點的坐標(biāo);
(3)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)EF最短時,直接寫出直線EF的解析式:                 。

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閱讀與證明:

如圖,已知正方形ABCD中,E、F分別是CD、BC上的點,且∠EAF=45°,求證:BF+DE=EF.

分析:證明一條線段等于另兩條線段的和,常用“截長法”或“補(bǔ)短法”,將線段BF、DE放在同一直線上,構(gòu)造出一條與BF+DE相等的線段.如圖延長ED至點,使D=BF,連接A,易證△ABF≌△AD,進(jìn)一步證明△AEF≌△AE,即可得結(jié)論.

(1)請你將下面的證明過程補(bǔ)充完整.

證明:延長ED至,使D=BF,

∵四邊形ABCD是正方形

∴AB=AD,∠ABF=∠AD=90°,

∴△ABF≌△AD(SAS)

應(yīng)用與拓展:如圖建立平面直角坐標(biāo)系,使頂點A與坐標(biāo)原點O重合,邊OB、OD分別在x軸、y軸的正半軸上.

(2)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)E為CD中點時,試問F為BC的幾等分點?并求此時F點的坐標(biāo);

(3)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)EF最短時,直接寫出直線EF的解析式:________

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