閱讀：我們知道，在數(shù)軸上=1表示一個點，而在平面直角坐標系中=1表示一條直線；我們還知道，以二元一次方程2－+1=0的所有解為坐標的點組成的圖形就是一次函數(shù)=2－1的圖像，它也是一條直線如圖1．      
觀察圖1可以解出，直線=1與直線=2+1的交點P的坐標為(1，3)，就是方程組的解，所以這個方程組的解為    
在直角坐標系中，≤1表示一個平面區(qū)域，即直線=1以及它左側(cè)的部分，如圖2；≤2+1也表示一個平面區(qū)域，即直線=2 +1以及它下方的部分，如圖3．
回答下列問題：
 (1)在直角坐標系（圖4）中，用作圖像的方法求出方程組；的解；  
 (2)用陰影表示，所圍成的區(qū)域．

27、新學(xué)期，兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在講臺上，請根據(jù)圖3中所給出的數(shù)據(jù)信息，解答下列問題：
（1）設(shè)課本數(shù)x（本），請寫出整齊疊放在桌面上的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度的代數(shù)式（用含x的代數(shù)式表示）；
（2）桌面上有56本與題（1）中相同的數(shù)學(xué)課本，整齊疊放成一摞，若從中取走14本，求余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度．

新學(xué)期，兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在講臺上，請根據(jù)圖3中所給出的數(shù)據(jù)信息，解答下列問題：
（1）設(shè)課本數(shù)x（本），請寫出整齊疊放在桌面上的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度的代數(shù)式（用含的代數(shù)式表示）；
（2）桌面上有56本與題（1）中相同的數(shù)學(xué)課本，整齊疊放成一摞，若從中取走14本，求余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度。

在平面直角出標系內(nèi)，描出A（-1，0）、B（1，0）、C（1，2）、D（-1，2）四點，順次連接ABCD四點，請直接寫出四邊形的形狀．