22、如圖，給出了5個拼圖版，從中選擇四個拼圖板，可以拼成一個矩形．

（1）請你寫出你選擇的四個拼圖板的代碼；
（2）請你畫出拼出的這個矩形，在拼出的矩形中，標出拼圖板的編號，畫出拼圖板上凹凸的部分．

我國古代的“河圖”是由3x3的方格構(gòu)成，每個格內(nèi)均有數(shù)目不等的點圖，每一行、每一列以及每條對角線上的三個點圖的點數(shù)之和均相等．如圖，給出了“河圖”的部分點圖，你能推算出M處所對應的點圖嗎？試試看．

24、國外流行一種叫做“潘多米諾”的玩具，意即“五連塊”，它由5個1×1的正方形紙板相連而成，且相連的紙板都有公共邊．五連塊共有12種不同的形狀（紙板是可以任意翻動羊¨旋轉(zhuǎn)的），下圖中給出了其中的八種形狀．
（1）請你畫出其余的四種形狀的圖形（對應序號分別為（9HlD））．
（2）正方體的平面展開圖是六個相同的小正方形，上面的12個“五連塊”圖形中，有的通過恰當添加一個相同的小正方形能夠成為正方體的平面展開圖．請你找出所有能添加成為正方體的平面展開圖的“五連塊”圖形，在原圖上畫出需添加的一個小正方形并將其涂上陰影．

（2013•平陽縣二模）為了解某校2400名學生到校上學的方式，在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查．問卷給出了五種上學方式供學生選擇，每人只能選一項，且不能不選．將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）．

（1）問：在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學生？
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）估計全校所有學生中有多少人乘坐公交車上學；
（4）為了鼓勵“低碳生活”，學校為隨機抽到的步行或騎自行車上學的學生設(shè)計了一個摸獎游戲，具體規(guī)則如下：一個不透明的袋子中裝著標有數(shù)字1、2、3、4的四個完全相同的小球，隨機地從四個小球中摸出一球然后放回，再隨機地摸出一球，若第二次摸出的小球標有的數(shù)字比第一次摸出的小球標有的數(shù)字大，則有小禮物贈送，問獲得小禮物的概率是多少（用樹狀圖或列表說明）？