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題目列表(包括答案和解析)

(2012•濱海縣二模)閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖1是某中學(xué)全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為350人,表格是隨機(jī)抽查該校所有學(xué)生某一周閱讀課外書籍情況的統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)圖1中九年級(jí)所占的圓心角的度數(shù)為
126
126
°
(2)求表格中A、B的值;
某一周全校學(xué)生閱讀課外書籍統(tǒng)計(jì)表
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識(shí) B 0.2
名人傳記 500 0.25
中外名著 800 A
其  它 300 0.15
(3)該校學(xué)生平均每人每周讀多少本課外書?

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閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學(xué)全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為350人,表(1)是該校學(xué)生閱讀課外書籍精英家教網(wǎng)情況統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為
 
、
 

(2)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?
表(1)
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識(shí) B 0.2
名人傳記 500 0.25
漫畫叢書 800 A
其它 300 0.15

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閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,每年?月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界讀書日”,如圖是某校全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為350人,表(1)是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
圖書種類
頻數(shù)
頻率
科普常識(shí)
B
0.2
名人傳記
500
0.25
漫畫叢書
800
A
其他
300
0.15
(1)求該校九年級(jí)的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率;
(2)求出表(1)中A、B的值;
(3)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?

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20、閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.如圖是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為408人,表1是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識(shí) 840 B
名人傳記 816 0.34
漫畫叢書 A 0.25
表(1)
其它
144 0.06
(1)求該校八年級(jí)的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率;
(2)求表1中A,B的值;
(3)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?

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(2012•順義區(qū)二模)閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,每年?月23日被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界讀書日”.某校倡導(dǎo)學(xué)生讀書,下面的表格是學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表,圖1是該校初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)學(xué)生人數(shù)為204人,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識(shí) 840 b
名人傳記 816 0.34
中外名著 a 0.25
其他 144 0.06
(1)求該校八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求表中a,b的值;
(3)求該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?

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