(2)若OP⊥AC, 請你在圖4中畫出符合題意的圖形.并計算:的值, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖1,△DEF的頂點D在△ABC的邊BC上(不與B、C重合),且∠BAC+∠EDF=180°,AB=k•DF,AC=k•DE,點Q為EF的中點,直線DQ交直線AB于點P.
(1)猜想∠BPD與∠FDB的關系,并加以證明;
(2)當△DEF繞點D旋轉,其他條件不變,(1)中的結論是否始終成立?若成立,請你寫出真命題;若不成立請你在圖2中畫出相應的圖形,并給出正確的結論(不需要證明).
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如圖1,△DEF的頂點D在△ABC的邊BC上(不與B、C重合),且∠BAC+∠EDF=180°,AB=k•DF,AC=k•DE,點Q為EF的中點,直線DQ交直線AB于點P.
(1)猜想∠BPD與∠FDB的關系,并加以證明;
(2)當△DEF繞點D旋轉,其他條件不變,(1)中的結論是否始終成立?若成立,請你寫出真命題;若不成立請你在圖2中畫出相應的圖形,并給出正確的結論(不需要證明).

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如圖1,△DEF的頂點D在△ABC的邊BC上(不與B、C重合),且∠BAC+∠EDF=180°,AB=k•DF,AC=k•DE,點Q為EF的中點,直線DQ交直線AB于點P.
(1)猜想∠BPD與∠FDB的關系,并加以證明;
(2)當△DEF繞點D旋轉,其他條件不變,(1)中的結論是否始終成立?若成立,請你寫出真命題;若不成立請你在圖2中畫出相應的圖形,并給出正確的結論(不需要證明).

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在圖1中,正方形ABCD的邊長為a,等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b,且邊AD和AE在同一直線上.
操作示例
當2b<a時,如圖1,在BA上選取點G,使BG=b,連結FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構成四邊形FGCH.
思考發(fā)現(xiàn)
小明在操作后發(fā)現(xiàn):該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉90°到△FEH的位置,易知EH與AD在同一直線上.連結CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉90°到△CHD的位置.這樣,對于剪拼得到的四邊形FGCH(如圖1),過點F作FM⊥AE于點M(圖略),利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.進而根據(jù)正方形的判定方法,可以判斷出四邊形FGCH是正方形.
實踐探究
【小題1】正方形FGCH的面積是         ;(用含a, b的式子表示)
【小題2】類比圖1的剪拼方法,請你就圖2—圖4的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖.

【小題3】聯(lián)想拓展小明通過探究后發(fā)現(xiàn):當b≤a時,此類圖形都能剪拼成正方形,且所選取的點G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移.當b>a時(如圖5),能否剪拼成一個正方形?若能,請你在圖5中畫出剪拼成的正方形的示意圖;若不能,簡要說明理由.

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在圖1中,正方形ABCD的邊長為a,等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b,且邊AD和AE在同一直線上.
操作示例
當2b<a時,如圖1,在BA上選取點G,使BG=b,連結FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構成四邊形FGCH.
思考發(fā)現(xiàn)
小明在操作后發(fā)現(xiàn):該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉90°到△FEH的位置,易知EH與AD在同一直線上.連結CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉90°到△CHD的位置.這樣,對于剪拼得到的四邊形FGCH(如圖1),過點F作FM⊥AE于點M(圖略),利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.進而根據(jù)正方形的判定方法,可以判斷出四邊形FGCH是正方形.
實踐探究
【小題1】正方形FGCH的面積是         ;(用含a, b的式子表示)
【小題2】類比圖1的剪拼方法,請你就圖2—圖4的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖.

【小題3】聯(lián)想拓展小明通過探究后發(fā)現(xiàn):當b≤a時,此類圖形都能剪拼成正方形,且所選取的點G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移.當b>a時(如圖5),能否剪拼成一個正方形?若能,請你在圖5中畫出剪拼成的正方形的示意圖;若不能,簡要說明理由.

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