(1)指出下列編號的儀器名稱:a .f ,(2)圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性.從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中.你能得出的結(jié)論是 ,(3)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗.還需補充的儀器是 .寫出該反應的化學方程式 .(4)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質(zhì)是 . . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)指出下列編號的儀器名稱:b               、f               ;

(2)圖A實驗操作的目的是                          ,從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象

中,你能得出的結(jié)論是                                          

(3)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣的實驗,還需要補充的儀器是          ,寫出該反應的化學方程式                              ;

(4)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質(zhì)是             ,           。

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實驗室常用圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)實驗室欲制取并收集一定量的C02,應選用的裝置是
 
;欲干燥制得的 C02,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是
 
,氣體應由
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室欲用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)裝置甲除了可以完成某些氣體的制取實驗外,還有多種用途,試舉一例:
 

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 
精英家教網(wǎng)
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小明在實驗室中用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.請分別寫出小明、小紅制取氧氣的化學反應方程式
 
、
 
.寫出小紅所選方案的兩個優(yōu)點
 
、
 
.(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式是
 

(5)如圖所示,將收集到的一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,可觀察到什么現(xiàn)象?該實驗能說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)?精英家教網(wǎng)
(6)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素有哪些?
(7)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷.可選用以上裝置中的
 
(填字母)作為實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置.如果用F裝置收集甲烷,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,高錳酸鉀完全分解到1.6g氧氣需要高錳酸鉀質(zhì)量是多少克?

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
.②
集氣瓶
集氣瓶

(2)以上裝置圖A用高錳酸鉀制取氧氣中共有三處明顯的錯誤,請你找出其他兩處錯誤:
①沒有用酒精燈外焰給試管加熱;②
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
.③
試管口沒有放一小團棉花
試管口沒有放一小團棉花

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制備并收集氧氣,寫出該反應的符號表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,他選擇上述裝置中的A和
F或E
F或E
(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,在后一個反應中它起
催化
催化
作用.
(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣。y溶于水的甲烷,反應的文字表達式如下:醋酸鈉+氫氧化鈉
堿石灰
甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填標號,下同),可選用的收集裝置是
D或F
D或F

(5)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
.用
澄清石灰水
澄清石灰水
可以檢驗該種氣體,檢驗過程中發(fā)生的符號表達式是
CO2+Ca(OH)3═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)3═CaCO3↓+H2O

(6)若用G裝置收集二氧化碳,則氣體由
a
a
通入.(填a或b)
(7)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為G裝置可以代替F裝置.請簡述該同學應如何使用G裝置?
將G裝置注滿水,將氣體從a導管進入,從b導管排水
將G裝置注滿水,將氣體從a導管進入,從b導管排水

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)以上裝置圖中有幾處明顯的錯誤,請你找出兩處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
A中的試管應該略微向下傾斜
A中的試管應該略微向下傾斜
;②
E中導管應該伸到集氣瓶底部
E中導管應該伸到集氣瓶底部

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣,寫出該反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,他選擇上述裝置中的
A
A
(填字母)和F進行組裝,當觀察到
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
現(xiàn)象時,說明氧氣已經(jīng)收集滿.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,則C中反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,發(fā)生反應的文字表達式是
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
.若用G裝置收集該氣體,則氣體由
a
a
通入.
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
可以控制反應的快慢
可以控制反應的快慢

(6)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為G裝置可以代替F裝置.請簡述該同學應如何使用G裝置?
先將集氣瓶中灌滿水,再將氣體發(fā)生裝置連接到b導管上
先將集氣瓶中灌滿水,再將氣體發(fā)生裝置連接到b導管上

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