11．如圖所示.圖中表示的地過中氧.硅.鋁.鐵的質(zhì)量分數(shù).這里的氧.硅.鋁.鐵是指 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小涵設(shè)計了如下實驗方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的符號表達式是
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）小涵用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：
①
裝置漏氣
裝置漏氣
；②
紅磷不足（合理均可）
紅磷不足（合理均可）
．
（3）小盈也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？
不能；木炭燃燒生成二氧化碳，不能產(chǎn)生壓強差
不能；木炭燃燒生成二氧化碳，不能產(chǎn)生壓強差

（4）若仍然用木炭代替紅磷，小盈的實驗方案應(yīng)作何改進，才能保證實驗成功？（只需答出實驗方案中須改進的地方）
在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液；或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管，在打開鐵夾前，將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中
在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液；或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管，在打開鐵夾前，將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中

（5）而小淳同學(xué)更是對實驗裝置進行了大膽的改造，設(shè)計了如下圖所示的裝置．請根圖2示實驗回答下列問題：
①閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷
燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙
燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙

②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
上升至1刻度處
上升至1刻度處
．
③通過這個實驗得出結(jié)論：
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：
不溶于水
不溶于水
、
不支持燃燒（合理均可）
不支持燃燒（合理均可）
．

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（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______；該實驗說明水是由______組成的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是______．
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是______．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是______（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：

（其中，　表示鈉原子，　 表示氯原子， 表示氧原子）C物質(zhì)中氯元素的化合價是______，D物質(zhì)的名稱是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，生成物C和D的質(zhì)量之比______．

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精英家教網(wǎng)（1）實驗室常用如圖裝置制取氧氣．在圖中標(biāo)出儀器a的名稱
 
．
（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是
 
  （填序號）．
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水   C．C0和H2
（3）收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開，迅速在水下
 
；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣
 
    （填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符，寫出其化學(xué)方程
 
，與此實驗過程不相符的圖象是
 
．
精英家教網(wǎng)
注意：答對 （5）小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（5）“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系．分析圖象時要注意“點線結(jié)合”，關(guān)注起點、折點、終點的意義，線段，射線、曲線表示的變  化趨勢等．請你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實驗  （不要再列舉加熱法制氣體的實驗 ）．精英家教網(wǎng)
實驗過程是：
 

橫坐標(biāo)表示：
 

縱坐標(biāo)表示：
 
．

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（1）實驗室常用如圖裝置制取氧氣．在圖中標(biāo)出儀器a的名稱    ．
（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是      （填序號）．
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水   C．C0和H2
（3）收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開，迅速在水下    ；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣        （填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符，寫出其化學(xué)方程    ，與此實驗過程不相符的圖象是    ．

注意：答對 （5）小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（5）“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系．分析圖象時要注意“點線結(jié)合”，關(guān)注起點、折點、終點的意義，線段，射線、曲線表示的變  化趨勢等．請你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實驗  （不要再列舉加熱法制氣體的實驗 ）．
實驗過程是：   
橫坐標(biāo)表示：   
縱坐標(biāo)表示：    ．

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（1）實驗室常用如圖裝置制取氧氣．在圖中標(biāo)出儀器a的名稱    ．
（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是      （填序號）．
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水   C．C0和H2
（3）收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開，迅速在水下    ；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣        （填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符，寫出其化學(xué)方程    ，與此實驗過程不相符的圖象是    ．

注意：答對 （5）小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（5）“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系．分析圖象時要注意“點線結(jié)合”，關(guān)注起點、折點、終點的意義，線段，射線、曲線表示的變  化趨勢等．請你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實驗  （不要再列舉加熱法制氣體的實驗 ）．
實驗過程是：   
橫坐標(biāo)表示：   
縱坐標(biāo)表示：    ．

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