回答下列問題: (1) C裝置用途是 , (2) 儀器 E 中需加入的試劑是: . (3) 儀器 F 中需加入的試劑是: . 其目的是 .(4) 裝置F和G的位置能否顛倒 .理由是 .(5) 能證明混合氣中含有 CO 的實驗現(xiàn)象是 .(6) 小明認為該實驗裝置的存在一個缺陷.你認為這個缺陷是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗是學習化學的一個重要途徑．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）儀器①、②的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
、
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置，停止加熱時，必須先
將導管從水槽中移出來
將導管從水槽中移出來
，反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；實驗室也可選用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）以上兩個反應所屬基本反應類型都是
分解
分解
反應；以上兩個反應都需使用二氧化錳，反應前后二氧化錳的質量和
化學性質
化學性質
都沒有發(fā)生變化．
（4）若用排氣法收集氧氣，應選用
E
E
裝置（填“D”或“E”），驗滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃則滿
．
（5）F裝置的使用．若用F裝置進行排水法收集氧氣（瓶中已充滿水），則氣體應從
b
b
（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應從
b
b
口通入．

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實驗是學習化學的一個重要途徑．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）儀器①、②的名稱是    、    ．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置，停止加熱時，必須先    ，反應的化學方程式是    ；實驗室也可選用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式是    ．
（3）以上兩個反應所屬基本反應類型都是    反應；以上兩個反應都需使用二氧化錳，反應前后二氧化錳的質量和    都沒有發(fā)生變化．
（4）若用排氣法收集氧氣，應選用    裝置（填“D”或“E”），驗滿的方法是    ．
（5）F裝置的使用．若用F裝置進行排水法收集氧氣（瓶中已充滿水），則氣體應從    （填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應從    口通入．

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如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

通過學習化學，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．電解水      B．分離空氣   C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫    E．
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）；
（2）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：
①②
①②
（填序號）．
①產物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
集氣瓶裝滿水倒入量筒內讀出體積即為瓶內氧氣的體積
集氣瓶裝滿水倒入量筒內讀出體積即為瓶內氧氣的體積
．
（4）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C
C
．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
未在試管口處加一團棉花
未在試管口處加一團棉花
．

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如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

通過學習化學，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．電解水　　　B．分離空氣　 C．加熱高錳酸鉀　　D．分解過氧化氫　　E．______
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）；
（2）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：______（填序號）．
①產物無污染　 ②不需加熱　 ③需加熱　 ④生成物只有氧氣
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：______．
（4）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是______．

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如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
通過學習化學，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫 E． _________
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）；
（2）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如： _________ （填序號）．
①產物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）： _________ ．
（4）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 _________ ，收集裝置是 _________ ．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是 _________ ．

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