生活中處處有化學．
（1）白糖與紅糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色變成白糖．
（2）木頭電線桿或木樁在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木頭表面烤焦是因為．
（3）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后擦干，再用沾油的抹布拭擦防止自來行車生銹的原理是．
（4）鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是．

某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究．
請你參與探究，并回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱①；②．
（2）以高錳酸鉀為原料實驗室制取氧氣，應選用的裝置組合為，反應的符號表達式為．
（3）檢查裝置C的氣密性的一種方法：
（4）若用如圖G裝置作為排空氣法收集氧氣，氧氣由口進入．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填編號）小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有無色酚酞的水中如圖e，觀察到的現(xiàn)象是．
（6）某同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2的質(zhì)量	相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本實驗中，測量O₂體積的裝置是（填編號）．

實驗結(jié)論：在相同條件下，，雙氧水分解得越快．
丙用圖f裝置進行實驗，通過比較也能達到實驗目的．

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號），收集裝置可以選用（填裝置代號），原因是；加熱高錳酸鉀制備氧氣時，應在試管口放一小團棉花，其原因是．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的符號表達式為：，該反應的反應類型屬于，二氧化錳在反應中所起的作用是作用，選用的發(fā)生裝置是填裝置代號）．
（3）無論是用A裝置還是B裝置制取氧氣，都需要檢查裝置的氣密性，檢查方法是．