過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用它做制氧劑，供人們呼吸．它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，某學(xué)生為了驗證這一實驗，以大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉為原料制取O₂，設(shè)計出如下實驗裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：① ②③
（2）A應(yīng)是制取CO₂的裝置，應(yīng)選擇上圖（1）、（2）、（3）裝置中的（填代號）．B裝置的作用是吸收A中產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體，C裝置的作用是吸收A、B裝置中產(chǎn)生的水蒸氣．取出集氣瓶后，應(yīng)該用來驗證E中收集到的氣體．
（3）表明D中的過氧化鈉樣品反應(yīng)完畢時E中的現(xiàn)象是，E中發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式是．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

Ⅰ．實驗過程
“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件還需滿足的條件是．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：（1）在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
         （2）Na₂O₂和H₂O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成O₂
設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗進行探究．
實驗步驟：
（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑加入對應(yīng)的儀器中；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：
（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
（2）帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：
（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是；
（2）B裝置的作用是；C裝置的作用是．
實驗結(jié)論：
（1）“小木條復(fù)燃”說明了Na₂O₂和CO₂反應(yīng)產(chǎn)生了；
（2）“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應(yīng)，使棉花滿足另一燃燒條件．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入如圖燒杯中，緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)處于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時了也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)．
棉花為什么會燃燒呢？針對這一問題，興趣小組同學(xué)進行了如下探究：
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱；白色的無水硫酸銅吸收水后變成藍色．
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗進行探究．

【實驗步驟】（1）按如圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
Ⅰ．干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
Ⅱ．．
【實驗分析】
（1）D裝置的燒杯內(nèi)出現(xiàn)Ⅱ中所述現(xiàn)象的原因是．
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
B裝置的作用是；C裝置的作用是．
【實驗結(jié)論】棉花燃燒的原因是．