(1)除去二氧化碳和水蒸氣:寫(xiě)出圖1裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶(1)中得到的氣體.用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中甲同學(xué)選用紅磷.乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為:選用 的方法不科學(xué).原因是 .(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏扰c氦氣的實(shí)際密度有誤差.請(qǐng)你分析產(chǎn)生誤差的可能原因 .(4)利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離.是分離物質(zhì)的基本思路.例如:在工業(yè)上.分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兎悬c(diǎn)的不同.請(qǐng)列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了有效地除去二氧化碳?xì)怏w中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質(zhì),制得干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)如圖所示的裝置、藥品,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式______;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),儀器和導(dǎo)管從左到右的連接順序是______(填儀器、導(dǎo)管口的字母);
(3)所選用裝置的目的是______.

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為了有效地除去二氧化碳?xì)怏w中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質(zhì),制得干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)右圖所示的裝置、藥品,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式______;
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(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),儀器和導(dǎo)管從左到右的連接順序是______(填儀器、導(dǎo)管口的字母);
(3)所選用裝置的目的是______.

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為了有效地除去二氧化碳?xì)怏w中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質(zhì),制得干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)右圖所示的裝置、藥品,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式    ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),儀器和導(dǎo)管從左到右的連接順序是    (填儀器、導(dǎo)管口的字母);
(3)所選用裝置的目的是   

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22、為了有效地除去二氧化碳?xì)怏w中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質(zhì),制得干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)右圖所示的裝置、藥品,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),儀器和導(dǎo)管從左到右的連接順序是
G→D→C→B→A→H
(填儀器、導(dǎo)管口的字母);
(3)所選用裝置的目的是
④是二氧化碳的制取裝置;②是除HCl的裝置;①是除水蒸氣的裝置;⑤是收集二氧化碳的裝置

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(2013?工業(yè)園區(qū)二模)二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便地制。
步驟一:在組裝氣體發(fā)生裝置時(shí),通常情況下,在玻璃導(dǎo)管和乳膠管連接時(shí),
(填“左”或“右”)手拿乳膠管,另一只手拿玻璃導(dǎo)管,并將玻璃導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入;
步驟二:在檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí),將以下操作按先后順序填在橫線中
BA
BA
(填A(yù) B或B A);
A.用手握住發(fā)生裝置的大試管;
B.將發(fā)生裝置的長(zhǎng)直角導(dǎo)管長(zhǎng)的一端浸入水槽內(nèi)水中;
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時(shí)間分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳,記錄時(shí)間 甲:收集時(shí)間較短
乙:收集時(shí)間較長(zhǎng)
原因
D
D

(選擇下列序號(hào)填空 )
2、比較收集到氣體的濃度分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙
A
A
原因
EF
EF

(選擇下列序號(hào)填空 )
A.時(shí)間短
B.時(shí)間長(zhǎng)
C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運(yùn)動(dòng)速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過(guò)量的二氧化碳參與反應(yīng)
F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論:綜上所述,排水法收集二氧化碳更好,但仍有不足之處,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)
混有少量水蒸氣
混有少量水蒸氣

步驟四:同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w后余下的廢液進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn),其過(guò)程如下:
(1)為檢驗(yàn)溶液中鹽酸的存在,該同學(xué)首先對(duì)廢液進(jìn)行微熱處理,其目的是
除去少量溶解在溶液中的二氧化碳
除去少量溶解在溶液中的二氧化碳
;測(cè)出該廢液的pH<7,則廢液中大量存在的陽(yáng)離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)該同學(xué)取少量廢液向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
剛開(kāi)始滴入少量碳酸鈉溶液時(shí),溶液中出現(xiàn)白色沉淀,靜置后沉淀逐漸下沉并逐漸消失,有少量氣泡產(chǎn)生(一開(kāi)始時(shí)幾乎看不到氣泡).隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入,沉淀、沉淀下沉、沉淀逐漸消失并有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象不斷重復(fù)出現(xiàn).等到碳酸鈉加到一定量后,白色沉淀不再消失且逐漸增多而氣泡卻不再產(chǎn)生.則,剛開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生白色沉淀消失的原因是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 (用化學(xué)方程式表示);下列圖象中的
C
C
(填序號(hào))能表示得到的白色沉淀的質(zhì)量隨碳酸鈉溶液不斷滴入的變化情況.

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