在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，小剛同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小紅對這個魔術(shù)非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了探究．

[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。

②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

[設(shè)計裝置]如下圖所示：

[實(shí)驗探究]

實(shí)驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_________________；

（2）實(shí)驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：________________________________________________。

實(shí)驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能。為了證實(shí)小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO₃^2―不存在的實(shí)驗：

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈______________性；

[表達(dá)]由實(shí)驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（10分）學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na₂O₂)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

【設(shè)計裝置】如圖所示。

【實(shí)驗探究】

實(shí)驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是______________．

(2)實(shí)驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因： ______．

實(shí)驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

(3)小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能。小軍的依據(jù)是_____________．

(4)為了證實(shí)小軍的看法，請你設(shè)計一個證明碳酸鈉不存在的實(shí)驗。

(5)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，然后，他查閱資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是氫氧化鈉，請你寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________．