15.下列句子標點符號的使用,正確的一句是 ( )
A.張偉明在《談話題作文》中指出,話題作文使應(yīng)試作文縮小了限制、擴大了自主,有利于學(xué)生發(fā)揮寫作能力,但也給套題、抄襲開了方便之門。
B.對待考試作弊,是否也應(yīng)該像足球“黑哨”一樣讓司法介入?作弊的性質(zhì)是違紀?還是違法?如何認定作弊?這些都是擺在我們面前的難題。
C.“高考之痛”,并非新癥狀。上海、北京“痛”過,后來在單獨命題中治好了傷疤,F(xiàn)在南京又“痛”了,可是我們的教育部門難道沒有智慧尋找到“去痛片”?
D.鳥類為什么要遷徙?至今還沒有一個確切的答案。但是可以確定的是,候鳥遷徙的路線都相對固定。
解析:A項,第一個頓號改為逗號;B項,第二個問號改為逗號;D項,問號改為逗號。
答案:C
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14.(2006·江西高考)下列各句中,標點符號使用正確的一句是 ( )
A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牽掛。
B.《教師口語》一書的《序言》說:“《教師口語》是為強化教師的口語表達能力而
新增的專業(yè)課程!
C.詐騙犯有一種特長,講究“適銷對路”:你迷信鬼神,他就以鬼神為餌,你迷信權(quán)力,他就以權(quán)力相誘。
D.這種白內(nèi)障冷凍摘除器,具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。
解析:B項,第二個“《教師口語》”的書名號應(yīng)改為單引號,它是課程的名稱;C項,“……他以鬼神為餌,你迷信權(quán)力……”中間的逗號應(yīng)改為分號,前后是并列的分句且分句內(nèi)部有更短的停頓;D項,“制冷、解凍”中間的頓號去掉,兩個詞共同與“迅速”構(gòu)成主謂短語,同“操作方便”“安全性能高”是并列成分;虬押髢蓚頓號改為逗號。
答案:A
13.(2007·湖北高考)下列各項中,標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是 ( )
A.解決這個問題的辦法只有一個,就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟的軌道,走一條生產(chǎn)--市場--播出--盈利--再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。
B.造成這種事故的原因,公司領(lǐng)導(dǎo)認為主要有兩個:一、具體施工單位對安全問題不重視,只抓生產(chǎn)進度,不抓安全;二、具體操作人員違反安全操作規(guī)程。
C.在鄂西大山的半個多月里,將士們不論是行軍還是宿營,都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲,已經(jīng)習(xí)以為常。
D.大媽常抱怨自己的記性不好:“我現(xiàn)在有一個毛病,就是站在電梯旁邊的時候,總是忘記了自己是要上樓呢,還是要下樓!
解析:C項,“其他野獸”已經(jīng)表示省略,此處的省略號應(yīng)刪去。
答案:C
12.(2008·湖北高考)下列各項中,標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是 ( )
A.開班會時,班主任正式向全班同學(xué)宣布:學(xué)校這次征文比賽確定了兩個主題:一是支持奧運,二是抗震救災(zāi)。
B.小王的手機響了兩下,是小丁發(fā)來的短信,邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空,明天下午再說!
C.小雨突發(fā)奇想地說:“今天陽光燦爛,我上你家看看好嗎?”博文打趣地說:“去我家?去我家干嘛,扶貧嗎,哈哈。”
D.她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了,要是爸爸一起來多好!我……”她一陣心酸,寫不下去了。
解析:A項,兩個冒號其中一個改為逗號。 B項,句末句號應(yīng)該在引號外,總管全句。 C項,“扶貧嗎”后邊要用“?”,“哈哈”后邊可以使用感嘆號。
答案:D
11.(2010·武漢調(diào)研)下列句子中標點符號使用正確的一項是 ( )
A.“這位驚人的、不知疲倦的作家、這位哲學(xué)家、這位思想家、這位詩人……”雨果給了巴爾扎克很高的評價。
B.李老師在我們學(xué)校工作時間最長,這一班,她從高一一直帶到高三,感情當然會更深些。--怎么樣?昨天夜里李老師把情況都給你介紹了吧?
C.日前,河南登封發(fā)現(xiàn)了一個罕見的古瓷窯群:白坪古瓷窯遺址群。
D.先秦諸子,誰不想做官?“一朝權(quán)在手,便把令來行”。
解析:A項,“作家”“哲學(xué)家”“思想家”后邊都應(yīng)該用逗號;C項,句中冒號應(yīng)換為有解釋說明作用的破折號;D項,末尾的句號應(yīng)放在引號里面,因為引文是獨立完整的引用。
答案:B
10.(2010·淄博模擬)下列各句中,標點符號運用有誤的一句是( )
A.一個認真的作者總是要弄清楚,他所引用的事實材料是否確實可靠?他所引用的文獻材料是不是恰如原意?
B.問他為什么代你收信的女士是這么一個怪名字,他說她就喜歡起得這么怪。
C.昨天上午,市教委下發(fā)了針對甲型H1N1流感的最新通知,當中小學(xué)發(fā)現(xiàn)3例及以上甲流疑似或確診病例時,可申請停課。
D.自己想,我這答話怕于她有些危險。她大約因為在別人的祝福時候,感到自身的寂寞了,然而會不會含有別的什么意思的呢?--或者是有了什么豫感了?
解析:A項,兩個句子均無疑問,句末問號應(yīng)分別改為逗號和句號。
答案:A
9.下列各句中,標點符號使用正確的一句是 ( )
A.《論語》中有這樣兩句話:“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)和“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”(《論語·里仁》),一個人能做到這兩條,就能重塑自我。
B.今天下午,商務(wù)部在北京隆重舉行“中華老字號”授牌儀式,向第一批430家獲得“中華老字號”稱號的企業(yè)授牌并頒發(fā)證書。
C.中國汽車技術(shù)研究中心從試驗方法到程序運作、資金投入等各方面都做了充分的準備,醞釀了三、四年的時間才正式推出了中國NCAP項目。
D.我們國家排在世界第一的是什么?是人口。13億人口的沉重負擔(dān)向13億人力優(yōu)勢轉(zhuǎn)變,靠教育,13億人力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢,還是靠教育。
解析:A項,冒號管轄范圍不清,“一個人”前的逗號應(yīng)改為句號;C項,“三四年”表示約數(shù),“三”和“四”之間不應(yīng)該加頓號,該處中的頓號應(yīng)該刪掉;D項,層次不清,第一個“靠教育”后的逗號應(yīng)改為分號。
答案:B
8.下列各句中標點符號使用正確的一項是 ( )
A.郎咸平說:“購買者在某些場合下,會把下崗職工推向社會,而改革結(jié)果是他們得到了國有資產(chǎn)。這就是經(jīng)濟學(xué)家一針見血指出的‘改革利益屬于少數(shù)人,而改革的成本由社會承擔(dān)’(12月5日《北京現(xiàn)代商報》)!
B.鄭筱萸案暴露出國家對行政許可項目進行監(jiān)督管理時的缺陷--即審批權(quán)力配置不科學(xué)、制約不合理、運行不公開、監(jiān)督不到位。
C.中外記者都急于了解“防御性國防政策”和“積極防御的軍事戰(zhàn)略”兩者是什么關(guān)
系?該如何理解當前中國的國防政策本質(zhì)?
D.山東花生油、優(yōu)質(zhì)豆油的價格均有小幅上漲,原因有三個:一是油菜籽漲價影響了食用油價格;二是民工返城、學(xué)生返校增加了食用油需求;三是鐵路貨運提價增加了運輸成本。
解析:B項,“--”“即”只能保留其一;“、”應(yīng)為“,”;C項,第一個“?”應(yīng)為“,”,第二個“?”應(yīng)為“。”;D項,“;”應(yīng)為“,”。
答案:A
7.下列句子標點符號的使用,正確的一句是 ( )
A.白領(lǐng)人士中,“文明病”與“生活方式病”成為影響他們身心健康的主要原因,尤其是高血壓病、冠心病、頸椎病和心理方面的疾病等……
B.如果由于與中國貿(mào)易,他們能得到更大的好處--經(jīng)驗證明實際是這樣的,那么,在任何情況下,他們絕不會參與制裁行動。
C.“民告官”對大家而言,已不算新鮮,而重慶市含谷鎮(zhèn)政府放棄強制手段,選擇“官告民”依法行政的做法,的確令人耳目一新。
D.我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元,除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。
解析:A項,句末的省略號改為句號;B項,“這樣的”后加破折號;D項,“辦公費用”后應(yīng)為逗號。
答案:C
6.下列各句中,標點符號使用正確的一項是 ( )
A.3月3日,全國政協(xié)十一屆三次會議開幕,政協(xié)“一號提案”花落“低碳經(jīng)濟”,九三學(xué)社提交的“關(guān)于推動我國低碳經(jīng)濟發(fā)展的提案”被列為“一號提案”,低碳經(jīng)濟、新材料、節(jié)能環(huán)保、新能源成為今年“兩會”熱議的焦點(3月3日《國際金融報》)。
B.“有人把我們這樣高科技小企業(yè)比喻成小‘盆景’,其實經(jīng)濟寒風(fēng)襲來時,逆勢飄紅的小‘盆景’多了,一樣會成為大‘風(fēng)景’!辈苋寿t說。
C.今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。
D.TCL海外銷售經(jīng)理郝義說,公司第二季度海外市場增長的動力主要來自中東和南美市場,“我們正在調(diào)整戰(zhàn)略,新興市場將成為公司海外業(yè)務(wù)的新增長點!
解析:A項,應(yīng)將句號放在括號前;C項,“今天去呢”后的問號改為逗號;D項,句號應(yīng)在引號外。
答案:B
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