6、(o7寧夏)甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運(yùn)動，t＝0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo)。在描述兩車運(yùn)動的v－t圖中(如圖)，直線a、b分別描述了甲乙兩車在0－20 s的運(yùn)動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是　 ( 　　)

A．在0－10 s內(nèi)兩車逐漸靠近

　　 B．在10－20 s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離

　　 C．在5－15 s內(nèi)兩車的位移相等

　　 D．在t＝10 s時(shí)兩車在公路上相遇

4、如圖所示，可以表示兩個(gè)做自由落體運(yùn)動的物體同時(shí)落地的速度－時(shí)間圖象的是(t₀表示落地時(shí)間)(　　 )　

5(07上海)物體沿直線運(yùn)動的v-t關(guān)系如圖所示，已知在第1秒內(nèi)合外力對物體做的功為W，則(　 )

(A)從第1秒末到第3秒末合外力做功為4W。

(B)從第3秒末到第5秒末合外力做功為－2W。

(C)從第5秒末到第7秒末合外力做功為W�！�

(D)從第3秒末到第4秒末合外力做功為－0.75W。

3、物體以初速度V₀沿光滑斜面向上滑行，達(dá)到最高點(diǎn)后自行返回原點(diǎn)，在這一過程中，物體的速度--時(shí)間圖線是(　 )　　　　　　

2、一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動時(shí)的速度-時(shí)間圖線如圖16所示，則以下說法中正確的是：(　 )

A．第1s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向。

B．第2s末質(zhì)點(diǎn)的位移改變方向。

C．第4s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零。

D．第3s末和第5s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同。

D．該物體運(yùn)動的速度方向保持不變

1、兩個(gè)物體a、b從同一位置、同一時(shí)刻開始沿同一條直線運(yùn)動。從該時(shí)刻起計(jì)時(shí)，它們的速度圖象如右圖所示。下列說法中正確的是 (　　 )

A.t=3s時(shí)刻兩物體相遇

B.t=6s時(shí)刻兩物體相遇

C.它們的運(yùn)動方向始終相反

D.a物體的速度變化較快

3、　 方法總結(jié)：⑴認(rèn)清橫縱坐標(biāo)所代表的物理量(包括單位)(2)認(rèn)清圖象中的“點(diǎn)”、“線”、“斜率”、“截距”、“面積”等的物理意義 (3)將物體運(yùn)動情況與圖象相結(jié)合形成清晰的運(yùn)動圖景。

例題精析

例1(06廣東)．a(chǎn)、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動，它們的速度圖象如圖1所示，下列說法正確的是：(　 C　 )

A．a(chǎn)、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度

B．20秒時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

C．60秒時(shí)，物體a在物體b的前方

D．40秒時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距200m

例 2起重機(jī)的鋼索將重物由地面吊到空中某一高度，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，則鋼索拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象可以是圖乙四個(gè)中的……………………………………… (　 c )

例3空間探測器從某一星球表面豎直升空，已知探測器質(zhì)量為500kg(設(shè)為恒量)，發(fā)動機(jī)推力為恒力，探測器升空后發(fā)動機(jī)因故障而突然關(guān)閉，如圖1-2-2所示是探測器從升空到落回星球表面的速度-時(shí)間圖像，則由圖像可判斷該探測器在星球表面所能達(dá)到的最大高度

是多少?發(fā)動機(jī)工作的推力又為多少?

例4老鼠離開洞穴沿直線前進(jìn)，它的速度與到洞穴的距離成反比，當(dāng)它行進(jìn)到離洞穴距離為s₁的甲處時(shí)速度為v₁，求：

(1)老鼠行進(jìn)到與離穴距離為 s₂(s₂＞s₁)的乙處時(shí)的速度；

(2)從甲處到乙處所用的時(shí)間．

例5 利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可測定物體運(yùn)動的有關(guān)量.圖甲中儀器A 和B通過電纜線相接，B為超聲波反射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B收到的超聲波信號進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形.現(xiàn)固定裝置B，并將它對準(zhǔn)勻速行駛的小車C，使其每隔固定時(shí)間T₀發(fā)射一短促的超聲波脈沖(如圖乙中幅度大的波形)，而B接收到的由小車C反射回的超聲波經(jīng)儀器A處理后顯示如圖乙中幅度較小的波形，反射滯后的時(shí)間已在乙圖中標(biāo)出，其中T₀和△T為已知量，另外還知道該測定條件下聲波在空氣中的速度為v₀，則根據(jù)所給信息，求小車的運(yùn)動方向和小車速度的大小.

針對訓(xùn)練：

2、題型歸納：　在高考試題中對圖像問題的考查主要集中在從題給圖像中獲取信息幫助解題以及根據(jù)題意作出相關(guān)圖像來幫助解題兩個(gè)方面�！≈饕�題型就是上述兩類，第一類是常見的，每年高考必考，第二類題難度較大，對數(shù)學(xué)能力要求較高，需先推導(dǎo)出函數(shù)表達(dá)式，才可能正確畫出圖像。

1、　 命題趨勢： 有關(guān)圖像試題的設(shè)計(jì)意圖明顯由“注重對狀態(tài)的分析”轉(zhuǎn)化為“注重對過程的理解和處理”，綜合運(yùn)用圖像處理物理問題的能力成為高考命題的趨向�！　�

河北 考生

　美鹿和沉船，哪一個(gè)更能引起你的心靈美感呢？美鹿歡快而活潑，象征著青年人的活力和健康；沉船平靜自然，象征著老年人的風(fēng)霜和智慧。

　一

　余秋雨所醉心的是秋風(fēng)掃起，寒鴉飛過，百草凋敝，一派霜冷長河的景象；梵高所描繪的是燦爛的，熱烈的，即使到了最后還緊緊抓住行將遠(yuǎn)去的夕陽的向日葵的油黃；瓦茲所展示的是地球之上著裝希臘服飾的雅典少女彈著只剩下一根弦的七弦琴的悲壯與凄涼。

　哪一個(gè)更美呢？

　答案是豐富多彩的。

　美不是唯一的。健全是美的，但維納斯的美正在于她的斷臂；健康是美的，但林黛玉的美卻源于她的疾病……因此，美是多元的。不同的人，吸吮著不同的文化和精神，體味著一個(gè)個(gè)不同的人生經(jīng)歷，于是相同的事物穿透不同的心靈，透析出了不同的投影。美的區(qū)別由此而生。

　二

　在我心靈的投影中，有一種美叫自然。

　美鹿歡快而活潑，因?yàn)樗�本來如此，所以它美；沉船平靜而自然，因?yàn)樗�本來如此，所以它也美。倘使美鹿歸于平靜，讓沉船變得活潑，那還美嗎？天知道那是什么情景？！

　就像圓明園的廢墟，那是一種自然的歷史存在，所以我們不能重建。它就是這個(gè)樣子了，它承載著了歷史，承載了民族的忿悶和熊熊的火光。歷史的悲劇意識的美最能震撼國人的心靈。

　“清水出芙蓉，天然去雕飾。”美不是被雕飾出來的，不管是健全的、殘缺的、蒼老的、年輕的、悲壯的、圓滿的……他們都是自然而然的外溢。

　是的，在我以為：自然是美學(xué)的最基本的原則。　

　簡評：文章通過對一幅幅自然畫面、藝術(shù)畫面、歷史畫面的審美闡釋，給人一種蘊(yùn)藉的意象美。尤其是詩化的語言，如同一首無韻之詩，相同句式的反復(fù)，濃化了情感氛圍，如同詩的重迭復(fù)沓；長句短句的錯(cuò)落，造成感覺上的緩急，如同詩的頓挫，整句散句的間用，造成感覺上的跌宕，如同詩的抑揚(yáng)。

山東 考生

　絢麗多彩的春，奔放似火的夏，深沉內(nèi)斂的秋，冷靜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩�，你更愛哪一個(gè)？

　柔情滿懷的西子湖，粗獷豪放的戈壁灘，你更向往哪一個(gè)？紙醉金迷的聲色之娛，清戒自守的為人之道，你挑選哪一個(gè)？……你也許左右為難，抑或毫無彷徨，這都是你的心靈做出的答案。

　人生，就是如此，矛盾又真實(shí)。

　而今，現(xiàn)實(shí)真真切切地將一個(gè)選擇的權(quán)利交付于我，選擇專業(yè)就是選擇未來！聽上去有些絕對又有些不太浪漫，可你得承認(rèn)，人生，就是如此。

　臺燈被緩緩地扭亮，我獨(dú)坐案前，一盞香茗，伴著裊裊白霧，可以幫我穩(wěn)定和整理一下思緒了。

　又是一個(gè)有雨的夜，今夏的雨水格外的多。淅淅瀝瀝敲打著窗子，沖刷著大地，也蕩滌著我的心靈。

　我從小一直夢想當(dāng)一名企業(yè)家，可以滿足自己的物質(zhì)欲望，理想很俗但又很現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長，兒時(shí)的夢想逐漸淡化，我被電視媒體所吸引，渴望做一名記者，而且這個(gè)想法越來越強(qiáng)烈。兒時(shí)做的夢被悉心保護(hù)到現(xiàn)在，總不愿輕易放棄，現(xiàn)實(shí)又是如此難以割舍。

　人生，就是這樣，矛盾又真實(shí)。

　黑黑的夜，無邊無際，呷一口清茶，熱熱的，滋潤著干涸的喉。

　雨，讓人想到了被雨洗過的清爽的荷和在荷塘邊沉思的朱自清先生。那個(gè)外貌似柔弱書生實(shí)質(zhì)鐵骨錚錚的漢子，以不吃“嗟來之食”而成為中華優(yōu)秀兒女的代表。

　雨，讓人憶起了零丁洋畔被風(fēng)吹雨打的英雄文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁，震撼了敵人，也震醒了一代代仁人志士。

　雨，讓人忽又記起一個(gè)在雨夜里孤獨(dú)的側(cè)影，兩指夾著香煙，緊鎖著眉頭的老人魯迅先生，他棄醫(yī)從文的果敢讓人欽佩，但更讓人仰慕的是他做出如此決斷的原因--為醫(yī)治麻木的國人的心，為拯救華夏民族的靈魂。

　……

　太多太多的往事，在雨夜伴著冷風(fēng)，一幕幕清晰地涌上腦海，這些人正是用心靈做出了無比高尚的選擇。

　我明白自己將來該做些什么了。做一名記者，宣傳正義輿論才是我最理想的選擇。

　臺燈被扭滅了，我安心地睡了。

　明天又是新的一天……

　簡評：這是一篇優(yōu)秀的記敘性散文，文章真實(shí)地記錄了作者選擇專業(yè)時(shí)的一段心路歷程，把看似平淡的專業(yè)選擇作為心靈選擇的突破口，真實(shí)而自然。尤其稱道的是，凝練的敘述，優(yōu)美的語言，句式參差，排比、擬人、設(shè)問等多種修辭的綜合運(yùn)用，展示了作者深厚的語言修養(yǎng)。

重慶 考生

　“名山大川，小橋流水，可悅?cè)四�；蟬吟蟲唱，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情�！边@斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認(rèn)知。

　高山流水，天涯毗鄰，給了我們知己的感動；相濡以沫，舉案齊眉，給了我們愛人的感動；合家歡樂，天倫之樂，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會？英國當(dāng)代詩人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱：“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇�！边@說明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的，對事物的認(rèn)知是理性的。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動人的人生哲學(xué)。

　我們往往因過分親近或疏遠(yuǎn)某個(gè)人，而使我們對事物的認(rèn)知蒙上了一層稠密的感性云霧。子曰：“仁者見仁，智者見智�！睂κ挛锏恼J(rèn)知，因個(gè)體差異而不同，這是必然的。但如果因此而悖駁事物價(jià)值的唯一性，這是荒謬的。楚國國君不就因?yàn)槁犎�愛妃讒言而使屈原因直諫被放逐嗎？夫差因此而喪國。歷史中有太多太多這樣的昏君，有太多太多這樣的歷史鬧劇。

　當(dāng)然，也有看穿迷霧而感悟覺醒的人。鄒忌說：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！彼�運(yùn)用這瑣事中的感悟，成功地說服了齊王廣開言路。

　其實(shí)，對事物感知也需要感情的柔化。正如棱角突兀的堅(jiān)石需要柔水圓潤，奇?zhèn)バ埯惖幕鹕叫锜霟崛刍癁閹r漿，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”。親情留予我們關(guān)懷，給予我們安慰，當(dāng)我們對事物越發(fā)親近，我們的認(rèn)知就越發(fā)深刻。

　紂王曾問云中子：“先生何處而來？”答曰：“公似白云常自在，意如流水任東西�！奔q王發(fā)難：“云散水枯，君歸何處？”答曰：“云散皓月當(dāng)空，水枯明珠出現(xiàn)！”正是這種對自然的無限親切，才孕育了博大的曠達(dá)的人生哲學(xué)。

　然而真正的大智慧，是兼容二者的，莊子便是這棵享有陽光同時(shí)設(shè)下樹陰的哲人之樹。他妻子死后，他大哭須臾，后又會心地笑了起來，正是這種感情親疏和對事物的認(rèn)知的完美結(jié)合，成就了他物我合一，無所依賴的無我哲學(xué)。

　用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨，山高月小，落花流水，當(dāng)我們寄以情思，這種認(rèn)知也富有哲理。鷹擊長空，魚翔淺底，這種認(rèn)知也可勾起我們奮斗的沖動。

　在感情親疏面前，我愿做一株薔薇；在事物的認(rèn)知上，我愿是一只猛虎，用理性的心理嗅感性的芬芳�！�

　簡評：這是一篇語言優(yōu)美的議論性散文，觀點(diǎn)鮮明，語言生動鮮活，文筆流暢，句式參并，特別是文中的排比，比喻，引用等修辭手法嫻熟的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的可讀性和感染力。結(jié)尾點(diǎn)明中心，告誡人們要理智地對待周圍的人和事，切忌感情用事。

　　 湖北 考生

　依稀記得的情景，于暮春三月，撐一柄油紙小傘，流連于姑蘇江南的小鎮(zhèn)。天空中斜織著密密細(xì)雨，兩旁路上是古舊的亭臺樓閣，踏著濕漉漉的青石板，輕盈地漫步，空氣中飄散著濕濕的花

香……

　于是，便有人說，美就是輕柔，就是典雅，就是雕梁畫棟，就是亭臺樓閣，就是江南煙雨……

　但是，答案卻不是唯一的，答案是豐富多彩的。

　燕云十八騎，奔騰如虎烽煙舉。蒼茫大漠遙岑遠(yuǎn)目，則青海長云，碧天黃沙。風(fēng)卷起大旗獵獵作響，秋風(fēng)蕭瑟，胡馬長嘶。大大小小的沙肆虐地拍打在你的臉上。但你不會畏縮，你只會感到一股蒼涼、一股豪氣洞徹肺腑，不禁涌起一種仰天長嘯的沖動。

　這又何嘗不是美的呢?美得豪邁，美得粗獷，美得痛快淋漓。

　談到美人，人們不禁把思想都轉(zhuǎn)到了那粲粲如星的美目，那流光飛舞的長發(fā)之上。古人便善寫美人：“一笑傾人城，再笑傾人國�！泵赖脣趁模骸扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”美得嬌羞；“巧笑倩兮，美目盼兮�！泵赖昧岘�；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”美得儀態(tài)萬方；在煙波浩渺的洛水之上，你也會看到那位白衣飄飄，凌波微步，羅襪生塵的洛神仙子……

　但美的答案又何嘗不是豐富多彩的呢? “指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字�！笔浅瘹馀畈�的美；“羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅�！笔侨逖棚h舉的美；“拈花把酒，笑喜怒癡嗔�！笔谴髲卮笪虻拿溃弧芭P薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笔菆�(jiān)強(qiáng)剛毅的美。

　美是廣泛的，姑蘇江南，煙雨樓閣可謂之為美，大漠孤煙，碧天黃沙可謂之為美，明眸皓齒，傾國傾城可謂之為美，羽扇綸巾，瀟灑從容可謂之為美。但美的答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

　流行樂壇的巨星，BEYOND的靈魂人物黃家駒已故十載，但如今他的歌仍十分流行。因?yàn)樗�的博大和寬容已�?jīng)深深地印在每個(gè)青年人的心中。他的歌不是一般流行歌曲所謂的纏纏綿綿，而是蘊(yùn)含著一種寬厚和博大。那就是和平與博愛。當(dāng)歌頌?zāi)戏强偨y(tǒng)曼德拉的《光輝歲月》在耳邊響起，當(dāng)呼喚和平的《和平與愛》在耳邊響起，你又如何能不為之激昂為之感動呢?

　淡妝濃抹總相宜，美的答案是豐富多彩的。也許某天，你從馬路邊經(jīng)過，看到一名兒童小心翼翼地揀起一團(tuán)廢紙丟進(jìn)垃圾箱內(nèi)，在他的眼中，你也可以讀到美麗……

　簡評：這是一篇語言華美、句式整散參差的美文。在春雨中，作者探尋美的真諦，詮釋文題的多層含義，大量運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，句式整散錯(cuò)落，變化多姿，富于音樂的旋律美，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力，再加上引用的詩詞名句，更使文章文采斐然、妙語迭出。　

例文1

安徽 考生

　話說寶玉近日從蔣玉菡處得了一個(gè)鏤空的精致玉墜，甚是喜歡。這天史湘云來怡紅院玩耍，寶玉便要去取玉墜與湘云看，可是寶玉怎么也找不到那個(gè)玉墜……

　寶玉命襲人、晴雯等丫頭們仔仔細(xì)細(xì)地將房內(nèi)查找了一遍，可還是不見玉墜的蹤影。湘云笑寶玉騙她。寶玉急了，又命丫頭們找了一遍，可仍舊沒有找到那個(gè)玉墜。晴雯細(xì)想了一回，她記得是寶玉把玉墜放在梳妝臺上的，可此時(shí)梳妝臺上的確沒有玉墜。寶玉便問今日可曾有嬤嬤進(jìn)房來，秋紋道寶玉的乳母來過。寶玉平日里最討厭他這個(gè)乳母。他這個(gè)乳母仗著自己奶過寶玉，便眼往天上瞧，根本不顧寶玉房里丫頭們的感受，來到寶玉房內(nèi)，見到什么喜歡就拿什么，那日還將寶玉特意留給襲人的奶茶吃了。寶玉恨這個(gè)乳母，早就想趕她走，可多次被襲人勸住。

　寶玉聽說他的乳母來過，便認(rèn)定是他的乳母拿了玉墜，急命小廝們?nèi)ツ盟�。很快，寶玉的乳母來了，哭著賭咒她沒有拿玉墜。寶玉不信，還要搜她的房子。那乳母擔(dān)心平素里拿的東西會被發(fā)現(xiàn)，死活不肯讓寶玉搜她的房子，硬是要到賈母處評理。寶玉便是隨她去，卻被襲人勸下。襲人說小小的玉墜不值得驚動賈母，又命小丫頭們再去找一遍。

　這邊寶玉的乳母哭著鬧著要尋死，小丫頭們攔住了。寶玉命小丫頭們散去，隨他乳母去死。因?yàn)閷氂裾J(rèn)為他的乳母太可惡了，比起他房內(nèi)的丫頭們真是天壤之別。寶玉尋思：“女人怎么一經(jīng)嫁了人，沾了男人的氣息，就變得如此濁臭……”

　正當(dāng)寶玉尋思時(shí)，四兒跑來說那玉墜找到了。原來那玉墜夾在了梳妝鏡后邊的縫里。寶玉的乳母見玉墜找到了，便愈發(fā)地要去賈母處鬧。寶玉見錯(cuò)怪了她，也一時(shí)感到羞澀，便上去賠不是。襲人又給了乳母一串錢，讓她打點(diǎn)酒，壓壓驚，這才打發(fā)走了乳母。

　湘云這時(shí)在一旁笑個(gè)不停，說寶玉太武斷了：不喜歡他的乳母，就懷疑她是個(gè)賊，因此定要告訴老祖宗，治治寶玉。寶玉忙勸她不可這樣，又甜言蜜語了一番，湘云才答應(yīng)不去告狀，還笑道：“誰偷了寶玉的玉墜，原來是那鏡后的縫賊�！�

　眾人都笑得不得了，不在話下�！�

　簡評：2003年的高考作文從寓言切入，讓學(xué)生認(rèn)識生活、思考社會、思辨人生。多數(shù)考生都寫成了議論文。此文作者卻別開生面，用故事新編方法巧解話題，告訴人們千萬別用感情的親疏來對待人事，處理問題，應(yīng)避免憑感情處事造成冤案，否則就會像賈寶玉一樣。

例文2

湖北 考生

　唐僧師徒四人取得真經(jīng)之后，就留在天庭里做官，這幾百年來，也還算混得不錯(cuò)。哪知天庭里這些年來也是吃白食的越來越多，眼看著一日不如一日，玉帝下令，精簡天神，競爭上崗。一時(shí)

間，眾多天神都愁眉不展。

　孫悟空聽到這個(gè)消息，卻依然是不慌不忙。他心想著：“想當(dāng)年我火眼金睛，一路降除妖怪保護(hù)唐僧闖過九九八十一道難關(guān)，取得真經(jīng)，功不可沒呀！再想想這些年來，也一直是盡責(zé)盡職，辦好份內(nèi)的每一件事，雖無很大的建樹卻也不像有些人那樣到處出錯(cuò)，想想應(yīng)該不會下崗吧。更何況唐僧還是人事部主任�！�

　到了公布下崗名單的那一天，悟空還在睡覺，手機(jī)響了，是八戒打來的，“猴哥，你怎么還睡得著��？名單上有你呀！”悟空一翻身跳起來，氣得渾身發(fā)抖，來到人事部想問個(gè)究竟。只見唐僧笑容滿面地坐在辦公桌后，和其他未下崗的天神聊得正歡。孫悟空一下子躥到桌前，猴臉漲得通紅。他向唐僧問道：“師傅，怎么我也下崗呢？”唐僧笑道：“這是大家的決定嘛！也不是我一個(gè)人的意見。你也知道，我做這個(gè)差事也不容易……”悟空不等唐僧說完，就說道：“八戒和沙僧沒下崗，難道我比他們做得差些？”“悟空，你別急呀，急也沒用，你看看你，在領(lǐng)導(dǎo)面前也是一張不服氣的臉，像這個(gè)樣子你怎么做事呀？你平常做得都挺好，只是你太不懂得變通了，得罪了不少天神，大家都多多少少對你有些意見，你不要太放在心上。你下了崗，就跟師傅我一起，以后還有機(jī)會。水至清則無魚，人至察則無徒。這是師傅我給你的忠告呀！八戒和沙僧雖無建樹，但為人處事比你靈活得多，你要多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀！”悟空看著也沒有什么希望，就徑直走出辦公室，準(zhǔn)備找兩個(gè)師弟商量商量以后的活法。剛走到走廊便聽見人事部辦公室里眾天神的笑聲，“想當(dāng)年，我趕走他，他還負(fù)氣不理我，害我被那黃袍怪變?yōu)槔匣ⅲ�若不是我�?dāng)年把他從五行山下救出，他能有今日？這個(gè)猴頭真是太不知好歹了，還是八戒和沙僧對我忠心……”唐僧的聲音傳入悟空的耳中，悟空大怒，恨不得一揮如意棒將整個(gè)人事樓打垮，轉(zhuǎn)念一想：“這等人，我也不必與他一般見識�！北泐^也不回地走了。

　數(shù)天之后，眾神盛傳悟空在他老家花果山開了一家旅游公司，聽說生意還非常火爆�！�

　簡評：本文最大成功之處在于以《西游記》為故事藍(lán)本，根據(jù)原作人物的性格和情節(jié)的可能性發(fā)展方向，設(shè)計(jì)出精彩的另樣續(xù)寫。通過師徒四人的微妙關(guān)系，用諷喻的手法，對當(dāng)今社會官場中一些用人之道進(jìn)行了含蓄的揭露，想像合理，主旨深刻。

例文3

上海 考生

　話說那一百單八將梁山好漢聚義以來，宛子城很是太平，諸位大小頭領(lǐng)終日輪流宴請，好不快活！這一日正趕上宋公明擺酒，眾人都喝得盡興，尋思拿什么來取樂，行酒令、比武藝早已失去

了新鮮感。眾人正思忖著，忽見一人起身說話，不是別人，正是那才智過人的智多星吳用：“宋公明哥哥，諸位頭領(lǐng)，小的不才，愿獻(xiàn)一計(jì)以資娛樂。諸位兄弟來自五湖四海，又身兼各種本事，可謂雜也。今日何不以雜為題，論這雜是好是壞啊？論得好，就請哥哥行賞，如何？”話音剛落，眾頭領(lǐng)連連稱善，于是就演起了這出梁山論雜。

　頭一個(gè)來論的是那風(fēng)流后生浪子燕青：“各位哥哥，我說這雜好，各種本事都會一點(diǎn)，都學(xué)一些，才能從容應(yīng)付各種場面，和各路人馬打得來交道。小可雖不才，但各種門道、各路生活都略知一二，琴棋書畫也都粗通皮毛，往來客商、三教九流也交得不少朋友，閑來唱一曲小調(diào)，手癢撲一回摔跤，為博取各位哥哥一笑。若非這種種本事，恐無法在這山頭之上坐得一把交椅。”

　眾人正點(diǎn)頭稱贊燕青說得是，但見一膀粗腰圓大漢站起發(fā)言，原來是金槍手徐寧：“燕小乙哥的確是風(fēng)流無比，在下佩服，但依我之見雜還是敵不過精。我徐寧不會唱曲，也不懂相撲，但僅憑一套祖?zhèn)縻^鐮槍法卻也能敵過千軍，賺呼灼哥哥上山。小乙哥本領(lǐng)確雜，但沙場之上恐難有作為吧！要做到雜，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。同樣的努力用于專攻一術(shù)，必然能有所成就，鶴然立于雞群之上。”

徐寧話音未落，那急性子的沒羽箭張清早已急不可耐：“徐寧哥哥說得對。常言道：一招鮮，吃遍天�？沼须s七雜八那么多本事沒用，雖樣樣會卻不能做到樣樣通，在同一個(gè)領(lǐng)域里倒是遜那些專于一術(shù)的人一籌。我張清十八般武藝都比不上諸位哥哥，唯獨(dú)精于百步飛石，彈無虛發(fā)，普天之下也無人敢夸下海口能勝我張清！”

　“此言差矣�！北娙嘶仡^，原來是那小旋風(fēng)柴進(jìn)正獨(dú)自唏噓，“精固然有精的好處，但雜也有雜的優(yōu)點(diǎn)。有言云：觸類旁通。各種本領(lǐng)有其相通之處，廣泛涉獵于各種行當(dāng)，能了解各種本領(lǐng)的特點(diǎn)，舉一反三，將某種行當(dāng)?shù)霓k法用于其他行當(dāng)，其結(jié)果往往意想不到，令人鼓舞。雜能使人開拓眼界��！”

話正說著，忽聞一人仰天大笑，正是呼保義宋江：“各位弟兄都說得好，雜有雜的好，但也有其弊，我認(rèn)為這全因人而異。資性好的，不如雜學(xué)；資性淺的，不如精學(xué)，或是在發(fā)現(xiàn)雜時(shí)突出一精來，豈不好嗎？今天我們論雜且論到此處。來人 ，給頭領(lǐng)們行賞�！薄�

簡評：這是2003年上海高考優(yōu)秀作文。本篇獨(dú)辟蹊徑，依托名著《水滸傳》，成功地刻畫了幾個(gè)栩栩如生的人物形象，情節(jié)合理，個(gè)性鮮明。同時(shí)融入了深刻的理性思考，“雜”中有褒有貶，正反對照，契合文題。在眾多考生中，的確別具一格。

例文4

江蘇 考生

　“嘭嘭嘭”，土谷祠的門被拍得山響，外面有人叫道：“阿Q，辦廠去�！薄巴�去，同去�！卑�Q忙奔了過去，誰知沒跑上幾步，便被什么東西絆了個(gè)跟頭……于是阿Q醒了。

現(xiàn)在國家實(shí)行改革開放政策，允許私營企業(yè)發(fā)展。于是未莊掀起了辦廠熱，王胡和小D都開設(shè)了自己的工廠，做上了老板，腰掛BP機(jī)，手捧大哥大，風(fēng)光得不得了，見了阿Q，連眼皮都不抬一下。一想到這，阿Q就氣憤：“媽媽的，不就是個(gè)工廠嗎，俺阿Q也去辦一個(gè)!”

阿Q還算是有商業(yè)頭腦的人，他看見未莊的男女老少洗頭時(shí)都用一種黏稠的綠色的像鳥糞一樣的東西在頭上涂抹，一打聽，才知道這叫洗發(fā)水。阿Q于是發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，趕緊注冊了一家日用品公司，專門生產(chǎn)洗發(fā)水。

阿Q將廠房建在未莊旁邊的未河邊。這未河原本清澈見底，魚蝦眾多，誰知前幾年假洋鬼子與趙太爺合伙辦了一個(gè)造紙廠，廢水全排在未河里�，F(xiàn)在河里魚蝦早已絕跡，河水也已變成了深綠色。阿Q將廠址選在這里，就是為了就地取材，用這一池“綠水”作原料。

很快廠子建了起來。阿Q雇了吳媽和小尼姑做工人，吳媽提水，小尼姑往水里攙糠，阿Q再往里面撒一些香料，這樣洗發(fā)水就制成了。阿Q不禁為自己的聰明而沾沾自喜。

阿Q又到外地去收購了一些空洗發(fā)水瓶，然后將廠里生產(chǎn)的“產(chǎn)品”分裝到瓶中，拿到外面去銷售。

起初，阿Q的洗發(fā)水無人問津，產(chǎn)品嚴(yán)重積壓。阿Q于是又動起了腦筋。

阿Q到電視臺去做了一個(gè)廣告，宣稱：未莊Q公司生產(chǎn)的全新綠色瓶裝“柔飄”，保證讓您的秀發(fā)亮麗動人，烏黑飄逸。

廣告的效應(yīng)果然驚人。很快，阿Q的產(chǎn)品就變得十分暢銷了，阿Q的腰包逐漸鼓了起來。

誰知好景不長，沒過幾天，Q公司來了幾個(gè)大蓋帽，將廠房封了，還罰了阿Q二十萬元，原因是阿Q制造假冒偽劣產(chǎn)品，制作虛假廣告，欺騙消費(fèi)者，違反了誠信原則。

這下阿Q破產(chǎn)了。他每次走到王胡、小D的工廠前看到那紅火的樣子就憤怒：“媽媽的，總有一天，綠盔綠甲的公安要將你們抓去砍頭，嚓，嚓!”　

簡評：這是一篇富有創(chuàng)新精神的作文。作者憑借著對作文命題和要求的徹悟，憑借著對《阿Q正傳》的諳熟和對市場經(jīng)濟(jì)大潮下制假售假等欺詐行為的洞察，巧妙地選擇了“故事新編”的樣式，化名篇而刺當(dāng)今，寓憂思于詼諧，主旨鮮明，人物形象豐富，讀后發(fā)人深思。

句式參差法

寫作時(shí)根據(jù)描寫對象和寫作角度的不同，靈活地運(yùn)用不同句式，使語言準(zhǔn)確自然，這是文章有文采的一個(gè)重要標(biāo)志。要做到句式靈活，就要反復(fù)錘煉語言，力求達(dá)到最佳的效果。錘煉語句的基本方法是對同義句式的選擇和調(diào)整。所謂同義句式，即意思基本相同或相近，而在表達(dá)重點(diǎn)、語意輕重、語言態(tài)度、風(fēng)格色彩等方面有所區(qū)別的句子格式。根據(jù)表達(dá)的需要，靈活運(yùn)用，做到恰當(dāng)?shù)皿w，就會使文章文采飛揚(yáng)、文氣流暢。寫作時(shí)句式的選擇，用常式句型還是用變式句型、用整句還是用散句、用長句還是用短句等，依據(jù)什么原則呢？