12.小說(shuō)兩次寫(xiě)到“一陳冷颼颼的風(fēng)”,有什么作用?(6分)
11.下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.鮑勃對(duì)警察說(shuō)“這兒沒(méi)有出什么事”,表現(xiàn)了他在和老友見(jiàn)面前的愉快心情。
B.鮑勃說(shuō)“這些年來(lái),我一直不得不東奔西跑”,反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。
C.鮑勃給警察講述他和朋友約會(huì)的緣起,是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。
D.高個(gè)子男子擔(dān)心鮑勃很快認(rèn)出他不是吉米,便把衣領(lǐng)向上翻著,蓋到耳朵。
E.鮑勃讀便條時(shí)微微顫抖,表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)驚愕、恐慌、尷尬等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。
4.綜合性學(xué)習(xí):我校組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng),你經(jīng)歷了下面一些事情,你是怎樣解決的?(5分)
⑴班級(jí)征集晚會(huì)主題語(yǔ),要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是什么?(1分)
⑵根據(jù)節(jié)目表,合唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)”之后是舞蹈“友誼地久天長(zhǎng)”,請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句串臺(tái)詞。(2分)
⑶事后某同學(xué)為廣播站寫(xiě)了一則消息,其中有兩處語(yǔ)病,交稿前,請(qǐng)你用橫線在文中標(biāo)出并改正。(2分)
①為了活躍畢業(yè)班同學(xué)的課余生活,加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流,某班最近組織了畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。②同學(xué)們踴躍參與,認(rèn)真準(zhǔn)備,各呈其能。③晚會(huì)內(nèi)容豐富,節(jié)目形式多樣,有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。④活動(dòng)中,大家增進(jìn)了友誼,展望了未來(lái)。晚會(huì)過(guò)后,該同學(xué)又精神飽滿(mǎn)地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。 改正:
5、口語(yǔ)交際:鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了:“爆竹兩三聲人間是歲” 被貼在了左邊,“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí),用得體的語(yǔ)言向她說(shuō)明。把要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。(2分)
⑴紐約的一條大街上,一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來(lái)。已近夜間10點(diǎn),街上的人寥寥無(wú)幾了。
⑵在一家小店鋪的門(mén)口,昏暗的燈光下站著一個(gè)男子,他的嘴里叼著一支沒(méi)有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步,認(rèn)真地看了他一眼,然后,向那個(gè)男子走了過(guò)去。
⑶“這兒沒(méi)有出什么事,警官先生。”看見(jiàn)警察向自己走來(lái),那個(gè)男子很快地說(shuō),“我只是在這兒等一位朋友罷了!
⑷男了劃了根火柴,點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光,警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白,右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。
⑸“這是20年前定下的一個(gè)約會(huì)。如果有興致聽(tīng)的話,我來(lái)給你講講。大約20年前,這兒,這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方,原來(lái)是一家餐館……”男子繼續(xù)說(shuō),“我和吉米?維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦,吉米是我最要好的朋友。我倆都是在紐約這個(gè)城市里長(zhǎng)大的。從小我們就親密無(wú)間,情同手足。當(dāng)時(shí),我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時(shí)候,我倆約定:20年后的同一日期、同一時(shí)間,我倆將來(lái)到這里再次相會(huì)!
⑹“你在西部混得不錯(cuò)吧?”警察問(wèn)道。
⑺“當(dāng)然?!吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊,實(shí)在不容易啊!這些年來(lái),我一直不得不東奔西跑……”
⑻又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過(guò),接著,一片沉寂。他倆誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒,警察準(zhǔn)備離開(kāi)這里。
⑼“我得走了,”他對(duì)那個(gè)男子說(shuō),“我希望你的朋友很快就會(huì)到來(lái)。假如他不準(zhǔn)時(shí)趕來(lái),你會(huì)離開(kāi)這兒?jiǎn)??/p>
⑽“不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米他還活在人間,他到時(shí)候一定會(huì)來(lái)到這兒的。就說(shuō)這些吧,再見(jiàn),警察先生!
⑾“再見(jiàn),先生!本煲贿呎f(shuō)著,一邊沿街走去,街上已經(jīng)沒(méi)有行人了,空蕩蕩的。
⑿男子又在這店鋪的門(mén)前等了大約二十分鐘的光景,這時(shí)候,一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑直走來(lái)。他穿著一件黑色的大衣,衣領(lǐng)向上翻著,蓋到耳朵。
⒀“你是鮑勃嗎?”來(lái)人問(wèn)道。
⒁“你是吉米?維爾斯?”站在門(mén)口的男子大聲地說(shuō),顯然,他很激動(dòng)。
⒂來(lái)人握住了男子的雙手!安诲e(cuò),你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見(jiàn)到你的。嘖,嘖,嘖!20年是個(gè)不短的時(shí)間。∧憧,鮑勃!原來(lái)的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦!要是它沒(méi)有被拆除,我們?cè)僖粔K兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好。□U勃,你在西部的情況怎么樣?”
⒃“哦,我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊,吉米,你在紐約混得不錯(cuò)吧?”
⒄“一般,一般。我在市政府的一個(gè)部門(mén)里上班,坐辦公室。來(lái),鮑勃,咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn),找個(gè)地方好好敘敘往事!
⒅這條街的街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了,商店里的燈還在亮著。來(lái)到亮處以后,這兩個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看對(duì)方的臉。
⒆突然間,那個(gè)從西部來(lái)的男子停住了腳步。
⒇“你不是吉米?維爾斯!彼f(shuō),“20年的時(shí)間雖然不短,但它不足以使一個(gè)人變得容貌全非!睆乃f(shuō)話的聲調(diào)中可以聽(tīng)出,他在懷疑對(duì)方。
(21)“然而,20年的時(shí)間卻有可能使一個(gè)好人變成壞人!备邆(gè)子說(shuō),“你被捕了,鮑勃。在我們還沒(méi)有去警察局之前,先給你看一張條子,是你的朋友寫(xiě)給你的!
(22)鮑勃接過(guò)便條。讀著讀著,他微微地顫抖起來(lái)。便條上寫(xiě)著:
(23)鮑勃:剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí),我發(fā)現(xiàn)你正是那個(gè)芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的,我不忍自己親自逮捕你,只得找了個(gè)便衣警察來(lái)做這件事。
3.根據(jù)要求在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容(4分)
⑴唐太宗有一句名言:“以人為鑒,可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《論語(yǔ)十則》中孔子的話 “ , !
⑵古人云:“登山則情滿(mǎn)于山,觀海則意溢于海。”古人借“登山”、“觀海”而抒懷的詩(shī)詞名句有很多,請(qǐng)你就“登山”或者“觀!睂(xiě)出完整的一句古詩(shī)詞。
2.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。5分)
①同學(xué)們收集到以下廣告詞。請(qǐng)研讀以下廣告詞,并選擇其中一則,說(shuō)明其中的妙處。
A.車(chē)到山前必有路,有路必有豐田車(chē) ――豐田車(chē)廣告詞 B.實(shí)不相瞞,天仙的名氣是吹出來(lái)的 ―― “天仙”牌電扇廣告
C.口服、心服 ――礦泉水廣告 D.不打不相識(shí) ――打字機(jī)公司的廣告
答:我選______則,_____________________________________________________________________ (3分)
②請(qǐng)為重慶的某一商品(如:怪味胡豆、麻花、合川桃片、好吃街小吃)擬一條宣傳廣告。(2分)
答:商品( ) 廣告詞:
1.下面一段話中的五個(gè)劃線句,有三個(gè)有語(yǔ)病。請(qǐng)寫(xiě)出病句的序號(hào)并加以修改(3分)
巴爾扎克說(shuō)得多么好:a弱者對(duì)于苦難是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者,則是前進(jìn)的階石。生活中,b“沒(méi)有哪一個(gè)聰明的人會(huì)否定痛苦與憂(yōu)愁的鍛煉價(jià)值”。你不是很喜歡英國(guó)著名作家約翰?克里西的作品嗎?當(dāng)初,c他在接到7
①( )句,修改: 。 ②( )句,修改: 。 ③( )句,修改: 。
18. 淚水,并不只是軟弱的代名詞。請(qǐng)你描述不因軟弱而落淚的經(jīng)歷并揭示其內(nèi)涵。(4分)
語(yǔ)文教學(xué)資料C參考之 第十五課時(shí)
17. 第④段寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn),這對(duì)寫(xiě)淚水有什么作用?(4分)
16. 第③自然段寫(xiě)了作者聽(tīng)音樂(lè)或讀書(shū)時(shí)淚水悄然來(lái)臨的情景,是什么樣的感情使作者流淚?(3分)
⑴《自新大陸》 _⑵《清涼的水罐》__________________________________________
⑶《手拉手》_____________________________________ _______________________
15. 為什么對(duì)不期而至的淚水,我既感到“難為情”?(3分)
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