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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù).

（1）將化成y =a (x - h) 2 + k的形式；

（2）指出該二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）當(dāng)x取何值時，y隨x的增大而增大？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)

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（1）將

化成y ="a" (x - h) 2 + k的形式；
（2）指出該二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）當(dāng)x取何值時，y隨x的增大而增大？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆浙江省杭州市拱墅區(qū)中考模擬（二）數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

已知二次函數(shù)（b為常數(shù)），當(dāng)b取不同的值時，對應(yīng)得到一系列二次函數(shù)的圖象，它們的頂點(diǎn)都在一條拋物線上，則這條拋物線的解析式是；若二次函數(shù)的頂點(diǎn)只在x軸上方移動，那么b的取值范圍是．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆浙江建德李家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上期末綜合數(shù)學(xué)試卷（二）（帶解析） 題型：填空題

已知二次函數(shù)（m為常數(shù)），當(dāng)m取不同的值時，其圖象構(gòu)成一個“拋物線系”.該拋物線系中所有拋物線的頂點(diǎn)都在一條直線上，那么這條直線的解析式是 .

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011屆北京市門頭溝區(qū)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

已知二次函數(shù).
（1）將化成y ="a" (x - h) 2 + k的形式；
（2）指出該二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）當(dāng)x取何值時，y隨x的增大而增大？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江建德李家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上期末綜合數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

已知二次函數(shù)（m為常數(shù)），當(dāng)m取不同的值時，其圖象構(gòu)成一個“拋物線系”.該拋物線系中所有拋物線的頂點(diǎn)都在一條直線上，那么這條直線的解析式是 .

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考模擬（二）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知二次函數(shù)（b為常數(shù)），當(dāng)b取不同的值時，對應(yīng)得到一系列二次函數(shù)的圖象，它們的頂點(diǎn)都在一條拋物線上，則這條拋物線的解析式是；若二次函數(shù)的頂點(diǎn)只在x軸上方移動，那么b的取值范圍是．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

已知二次函數(shù).

（1）將化成y =a (x - h) 2 + k的形式；

（2）指出該二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）當(dāng)x取何值時，y隨x的增大而增大？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù).

（1）將化成y=a (x-h)²+k的形式；

（2）指出該二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）當(dāng)x取何值時，y隨x的增大而增大？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)（m為常數(shù)），當(dāng)m取不同的值時，其圖象構(gòu)成一個“拋物線系”.該拋物線系中所有拋物線的頂點(diǎn)都在一條直線上，那么這條直線的解析式是

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