一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是（　�。�
A．19B．20C．22D．23
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是（　�。�
A．19B．20C．22D．23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第4章《視圖與投影》易錯題集（52）：4.1 視圖（解析版） 題型：選擇題

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是（ ）
A．19
B．20
C．22
D．23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第3章《證明（三）》易錯題集（21）：3.1 平行四邊形（解析版） 題型：選擇題

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是（ ）
A．19
B．20
C．22
D．23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是


  1. A.
    19
  2. B.
    20
  3. C.
    22
  4. D.
    23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是
[     ]
A．19
B．20
C．22
D．23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是
[    ]
A．19
B．20
C．22
D．23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

一組數(shù)據(jù)由5個整數(shù)組成，已知中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)最大和的可能是（ ）

A. 19　　　　 B. 20　　　　 C. 22　　　　 D. 23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

30、為了解某校學(xué)生的體能情況，隨機抽取了該校部分學(xué)生進行引體向上測試，并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成頻率分布直方圖（如圖所示）．已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1、0.3、0.4，最左邊小組的頻數(shù)為5．根據(jù)圖示提供的信息填空：
（1）最右邊的一個小組的頻率是
0.2
．
（2）參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是
50
．
（3）這次測試成績的中位數(shù)在從左數(shù)起的第
3
小組內(nèi)．
（4）假設(shè)次數(shù)在8次或8次以上為達標(biāo)，由此可估計該校學(xué)生測試的達標(biāo)率為
60%
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為了解某校學(xué)生的體能情況，隨機抽取了該校部分學(xué)生進行引體向上測試，并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成頻率分布直方圖（如圖所示）．已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1、0.3、0.4，最左邊小組的頻數(shù)為5．根據(jù)圖示提供的信息填空：
（1）最右邊的一個小組的頻率是______．
（2）參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是______．
（3）這次測試成績的中位數(shù)在從左數(shù)起的第______小組內(nèi)．
（4）假設(shè)次數(shù)在8次或8次以上為達標(biāo)，由此可估計該校學(xué)生測試的達標(biāo)率為______．

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